更新培训观念 变革培训策略

以外语教师教育为切入点,从外语教师职业专业化、外语教师的培训与发展策略、外语教师作为研究者等角度入手,探讨了新世纪外语教师的培训与发展这一热点问题。     

高职高专专业英语教学的思考

专业英语有其自身的特点,其教学既区别于传授专业知识的专业课,又区别于传授语言知识的普通英语。     

大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究

影响外语学习者学习的心理因素是多方面的,包括学习兴趣、认知方式、人格因素和焦虑感等.在诸多的因素中,焦虑感应该是值得我们研究的重要因素之一.研究发现,焦虑对学习者的外语成绩往往产生负面的影响,其影响程度和表现形式针对不同的学习者群体亦有所不同.     

英语专有名词借代转义的语境溯源与赏析

通过大量的事例对英语专有名词的借代现象作了语境溯源,并探其在语境中的借代转义。主要从以下三个方面进行分析和归纳:有无专有名词的标志(即大写);本体和借代词的关系;在借代转义基础上的的词类活用。     

简论高等教育科学发展观的内涵

高等教育发展的内涵是数量增长、质量提高、结构优化和效率提高的统一。以人为本是高等教育科学发展观的内核,贯穿于高等教育发展的方方面面。规模、质量、结构和效益刻划了高等教育发展的全貌,发展、创新、和谐、法制描述了高等教育发展的要求,它们之间既相互联系,又相互作用。     

谈计算机语言课程教学改革

计算机语言课程改革要把握教学基本要求,精选教学内容;要选好教学方法,抓好教学过程;要注重知识应用和基本技能的培养;改进教学手段,以达到提高教学质量的目的。     

关于学生英语应用能力培养的研究与对策

英语作为一种国际化语言,在国际交往中起到越来越重要的作用。为适应我国高等教育的新形势,2004年1月,教育部颁布了新修订的《大学英语课程教学要求》,要求深化教学改革,提高教学质量。因此,我们有必要结合英语教学的实际,针对教学改革的要求,从教学对象研究入手,改善教学资源环境,改革教学方法和手段,提高学生外语应用能力。     

深莞惠经济一体化的内涵与特征探析

经济一体化是优化空间布局,实现区域协调发展的重要手段。本文在对经济一体化概念深入研究的基础上,指出深莞惠的经济一体化是城市圈类型的区域经济一体化;它受区域外部城市香港、广州的巨大影响;实质是发挥比较优势,实现合理的区域分工;发展模式将从城市经济向区域经济转变;其战略实施的核心在于区域政策与空间规划的综合运用。     

基于语言本体库的中文信息检索系统的研究

基于语言本体库WordNet,在传统检索技术的基础上研究了中文信息检索系统,在语义层次上实现了信息检索,提高了检索效率。     

大学英语整体语言教学的理论与实践

整体语言教学强调能力的培养和发展是整体的,同步训练输入和输出技能,注重将语言知识的传授融于语言运用活动中,有利于培养学生听、说、读写能力、学生交际能力和英语综合应用能力。