中国银行市场化改革效果研究

近年来，政府采取了大量措施对银行系统进行改革，包括为三家大型国有银行的注资、引进新的管理机制、引进国外战略投资者等，但目前信贷风险数据及信贷决策侧重所反映出的银行市场化改革的效果依然不清楚。本文分析了自1997—2004年间的信贷风险数据，发现国有商业银行的信贷规模在减缓，但在贷款利率定价上仍然没有差别，银行在做出贷款决定时，似乎并没有将企业的盈利能力考虑进来，同时发现，大型国有商业银行在具有更高企业利润省份内的信贷市场份额在继续减少。     

试析知识产权制度的基本原则

知识产权制度是为了鼓励创新而设计的一种激励机制,在知识产权的制度设计中,体现了“效率优先、兼顾公平”以及利益平衡两大基本原则。     

网上自主学习在高校教学改革中应用研究

网上自主学习模式是高校教学改革的有效方式之一，对网上自主学习的方式、效果、利弊及适用人群进行探讨。以科技论文写作知识的学习为例，建立网上自主学习的平台，制作专题学习网站，在石家庄铁道学院的研究生中进行试验教学，对网上自主学习模式的学习效果和认可程度进行分析，得出结论：网上自主学习是可行的，必要的，有助于提高学生自主学习能力，适用于大学高年级及研究生等自控能力和自学能力强的群体，应有针对性地积极落实实施，取得满意的教学效果。     

中国及各经济区工业企业效率的实证研究

文章利用数据包络分析（DEA）方法，对1998—2003年我国全国及各经济区工业企业的效率水平进行了实证研究。结果发现，这几年我国工业企业发展基本健康，但缺乏突破，东部地区的工业企业效率基本无变化，东北地区、西部地区的工业企业效率有所改进，中部地区情况有所恶化。进一步分析认为，中西部地区的工业企业均存在获利能力差的问题，其中，中部地区的工业企业还存在投入结构不合理的问题。     

高等学校师资队伍建设问题的几点思考

普通高校师资队伍建设是一项系统工程,同时又是学校党政“一把手工程”。作者从教育人事管理工作的实践与现实角度出发,指出加强师资队伍建设,培养跨世纪学科、教学带头人是时代赋予的重任,选拔与培养途径的改革与完善是加强师资队伍建设的重要内容。本文提出了稳定骨干教师队伍,促进学科带头人脱颖而出的措施,从而在动态平衡中求得师资队伍的稳定和优化     

我国地区产业结构调整及其效益分析

改革开放以来,我国四大地带产业结构的变动趋势大致相同,但东部各产业的劳动生产率和对经济增长的促进作用要明显优于中、西部和东北.目前四大地带产业排序已由二一三转变为二三一,接下来应促使第一产业的发展与农产品加工工业的发展相互适应,才能使区域的经济增长达到最佳效益.同时,鉴于各地带二、三产业对经济增长促进作用的大小同各产业从业人员的劳动生产率成正比,地区产业结构的调整还应注意劳动生产率的提高.     

效率与公平关系的物权法思考

在物权领域,浅层面的物权公平与物权效率并不矛盾.冲突存在于物权效率与高层面的社会公平之间,即物权效率自然发展导致起点不公平、机会不均等、结果不均衡.并且在这一交叉层面的"物权垄断"势能所产生的"马太效应"不可能熨平.通过物权社会化,让私人性物权效率提升为社会效率,则社会效率与社会公平能和谐一致.这种提升属政府管制时的限制,是在初次分配中重新界定权利,不是要素所有的分配,而且权利分配的财富调整功能优于再分配.     

职业学校学生学习心理之浅谈

职业学校学生的学习心理在学习动机、学习兴趣、学习能力等方面有其特殊性。职业教育应合理构筑教 学计划、强化专业技能培训,提倡“以学为中心”培养学生学习兴趣,帮助、辅导学习有困难的学生。     

H-O国际贸易理论的新兴古典分析--交易效率对国际贸易的影响

赫克歇尔一俄林的生产要素禀赋理论作为主流经济学派理论在国际贸易理论总体系中的影响力是巨大和深远的。而新兴古典贸易理论的发展，为解释国内贸易和国际贸易提供了一个统一的理论内核。这一理论的完美框架和强大的现实解释力引人瞩目。其理论的核心在于该理论独特的分析工具：超边际分析方法。采用新兴古典经济学的超边际分析法，引入交易效率，对赫克歇尔-俄林的生产要素禀赋理论进行新的分析，可以得出很多有价值的结论。     

学习态度的改变及分析

学习态度是教育的成果之一,在当今教育由精英教育向大众教育的转变过程中日显重要。该文对学习效果及学习态度的转变的一些因子进行比较和分析,发现学生群体中态度的改变并非正态分布,而是呈锯齿型倾斜分布,在群体中的变化中有趋同性的特征,在此基础上,提出了高校要加强态度教育。