关于高职院校高等数学教学改革的思考

本文在分析目前高职院校高等数学教学改革几种趋势的基础上,提出成功的改革必须保证以下几点:对高等数学课程给予足够的重视;充分体现学生的主体地位,改变传统的教学方式;各个环节的改革要配合并进.     

高职数学教学模式改革的方法与实践

由于计算机软件的迅速发展,科学技术的突飞猛进,数学也就随之发生了本质的变化。＂数学实验＂课的开设,使原来因计算复杂而难以实现的问题得以解决,教学中不再回避复杂的计算,而是将实际问题的理解、分析和判断,引向更深的层次。数学实验课能够为学生提供更好的数学学习环境,并且能够很好的调动学生学习数学的兴趣和主动性,从而提高教学的效率。     

企业综合财务状况评价的模糊数学方法研究

对企业进行综合财务状况评价历来是企业面临的一个重要但又比较困难的问题。本文试图利用模糊数学这一工具对这一问题进行探讨，从而为类似问题的解决提供一种新的思路。     

认知复杂性影响薪酬满意度的研究综述

在查阅大量外文文献的基础上,本文对认知复杂性影响薪酬满意度该主题的主要研究方法、研究结论进行了系统总结,并对研究前景作出了展望,认为在今后的研究中可以引入模糊数学的研究方法和认知神经科学的研究视角,从而为薪酬满意度的进一步研究提供一定的理论依据。     

数学史在小学数学教育中的作用

数学史料在数学教育中的作用可以概括为以下几方面:数学史料对理解数学概念的作用;数学史料对学生掌握数学价值的作用;数学史料对培养学生道德品质的作用;数学史在课堂教学中的作用。     

中职电子专业数学教学改革的思考

本文以电子专业课教师眼角,审视数学课教学改革,从专业需要角度谈改革的必要性,从学生学习角度分析教学改革的方向,从本课题组研究情况谈改革的几点经验与不足。旨在进一步探索有效的教学方法与内容,提高学生市场竞赛力。     

哈大齐工业走廊区域开发与生态环境协调发展研究

将点轴开发的典型地区——哈大齐工业走廊作为研究区域,在指标体系构建和模糊数学理论的支持下,建立协调度模型,深入分析哈大齐工业走廊社会经济与生态环境之间的协调度,并对社会经济与生态环境指标之间的相互关系进行分解,以探讨影响社会经济与生态环境协调度的制约因素。结果表明：哈大齐工业走廊的协调度呈阶段性变化特征,哈尔滨和大庆的协调度经历了3个阶段,即上升-下降-上升,齐齐哈尔只经历了上升-下降2个阶段;除了哈尔滨社会经济与生态环境的协调度在2006年属于濒临失调以外,其他的均属于协调类型;哈、大、齐的社会经济指标对生态环境发展的影响大小不同,3座城市影响最大的指标依次是：实际利用外资额、社会消费品零售总额增长率和规模以上工业企业原油消费量,生态环境指标对社会经济发展的影响程度也不同,影响最大的指标分别是：工业废气排放量、交通噪声平均值和工业废水排放达标量,因此,要有针对性地调整这些方面,才能使哈大齐的社会经济与生态环境的发展相协调。     

数学教育与素质教育

数学教育本质上是素质教育。数学教育的目的是提高学生的人文素质、提高他们在当代社会的 就业能力。     

内部控制模糊评审模型的构建

论述了内部控制评审中模糊数学方法的应用,讨论了模糊数学综合评价模型的建立,并对内部控制进行了综合评价,对定性指标进行了定量化的处理。     

模糊数学在松北湿地水环境评价中的应用

运用模糊综合评判法对哈尔滨松北湿地进行全面评价,结果表明：水质主要属Ⅳ类水质,不能满足湿地功能利用的水质要求。其污染原因,主要与近年来工农业生产快速发展而大量排放污水和工业废水有关。为此,需要加强湿地区域污染源的治理,以确保松北湿地水环境的安全。