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101.
我国计算机多媒体辅助教学在高等职业技术教育中的应用研究 总被引:1,自引:1,他引:1
随着信息技术的飞速发展,多媒体技术不断得到完善。多媒体具集成性、交互性、演示性等特点,比传统教学手段更有优势,在高等教育中发挥了重要的作用。本文主要从教育的角度,阐述了计算机多媒体辅助教学的来历,介绍了计算机多媒体辅助教学基本结构,总结了计算机多媒体辅助教学发展现状,提出了我国计算机多媒体辅助教学发展对策。阐明了高职教育向多媒体、网络教育发展是学校面临信息时代的必然选择。 相似文献
102.
James Wakefield Jonathan Tyler Laurel E. Dyson Jessica K. Frawley 《Accounting & Finance》2019,59(2):1415-1446
While educational technologies can play a vital role in students’ active participation in introductory accounting subjects, learning outcome implications are less clear. We believe this is the first accounting education study examining the implications of student‐generated screencast assignments. We find benefits in developing the graduate attributes of communication, creativity and multimedia skills, consistent with calls by the profession. Additionally, we find improvement in final examination performance related to the assignment topic, notably in lower performing students. The screencast assignment was optional, and the findings suggest a tailored approach to assignment design related to students’ developmental needs is appropriate. 相似文献
103.
从解决电工电子学教学方法改革入手,提出将多媒体技术应用到教学中。列举了PPT课件、Flash动画、仿真软件、网上自测系统等各种多媒体技术在到电工电子学教学中的应用,并且指出了多媒体技术在教学中发挥的作用和不足,提出了解决多媒体技术在教学中产生负面影响的方法。 相似文献
104.
随着多媒体课件的广泛应用,人们在掌握多媒体课件制作方法后,对其审美要求也不断提高。而单调、重复的默认模板无法满足人们的审美要求,这就要求我们从多媒体课件的审美入手,设计出生动多样、视觉效果出色的课件。 相似文献
105.
随着多媒体技术和网络技术的不断发展,传统的大学英语教学方法、手段和理念已不能满足时代的需要,英语教学面临着新的压力。本文分析了在大学英语课堂教学中应用多媒体技术的优越性及必要性,并阐述了在多媒体环境下英语课堂教学设计的原则,同时强调了大学英语多媒体教学要注意的问题和面临的挑战,对于实现和优化大学英语课堂教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
106.
多媒体英语教学是英语教学向前发展的大方向,其发展迅速,效果明显,但是在赫斯基的教学过程中,还总是出现一些问题,我们必须及时地发现问题并解决,采取措施,使教学工作正常地进行。本文拟针对艺术院校的特点探讨英语多媒体教学如何有效地开展,在提高教学质量上发挥积极的辅助作用。 相似文献
107.
108.
本文分析了Delphi面向对象开发工具的特点,介绍了用Delphi开发银行应用程序的优点及发展趋势,以及如何将Delphi编制的银行应用程序与Unix下的银行应用程序连接。根据银行实际需求并通过几个实例(动画、图形、数据库的前端、多媒体应用)来介绍如何用Delphi开发银行应用程序。 相似文献
109.
110.
随着多媒体技术日益成熟,多媒体技术中的应用也越来越普遍。多媒体计算机辅助教学是当前国内外教育技术发展的趋势,已成为计算机辅助教学中的一个重要组成部分。这种多媒体技术在教学中的应用,关键是设计并编制出符合教学需要的多媒体教学软件,这种多媒体教学软件的开发需要在教学理论的指导下,做好教学设计、系统结构设计、导航策略设计和交互界面设计等工作,并在教学实践中所反复使用,不断修改,才能使开发的多媒体教学软件符合教学规律,取得良好的教学效果。 相似文献