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41.
洪流 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(6):80-81
以建构主义学习理论和读者反应批评论为理论基础,多媒体辅助英美文学教学应遵循学习者中心原则、交互性原则、科学性原则、基本性原则、有针对性地选择媒体形式,开展多样化的课堂教学活动,提高课堂教学实效。 相似文献
42.
多媒体技术在教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
宋鹤 《吉林商业高等专科学校学报》2005,(3):14-15
现代科学技术与现代教育思想的有机结合,形成一种新的教学手段即现代教育技术。把多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必由之路,也是提高教学质量的重要保证。多媒体教学形象生动、图文并茂、能活跃课堂气分,充分调动学生的积极性,可以说利用多媒体课件教学是一项卓越成就,但将多媒体技术应用于教学中仍存在一些不可忽视的问题,但只要我们正确认识,并在实践中注意解决,多媒体教学仍然会发挥它那不可抵挡的优势。 相似文献
43.
董广智 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2002,(1):36-37
本文论述了外语电教与外语教学的地位、作用及相互间的关系 ,认为外语电教要想求得生存与发展 ,必须勇于冲破旧的模式。而外语教学要想适应现代教育的要求 ,就必须充分有效地利用现代化的教学手段。外语电教与外语教学密不可分、相得益彰 相似文献
44.
由于管理运筹学内容多、牵涉广、学科交叉性强、是一门难于理解的学科。为了取得良好的教学效果,在管理运筹学教学中探索将多媒体教学和板书教学有机地结合起来,优势互补,达到教学方式的最优化。 相似文献
45.
46.
就如何提高工程图学教学质量和效果,对工程图学课程的教学方法和手段进行探讨,主要包括采用多媒体教学、美育教学理念和加强工程制图实验教学。 相似文献
47.
48.
微分方程数值解是高等学校信息与计算科学专业的一门专业基础课。本文就多媒体技术在微分方程数值解教学中的应用进行了初步探讨。 相似文献
49.
50.