关于案例教学法在中职会计专业教学中应用的思考

在中职会计专业教学中,教师需要合理使用案例教学法分析教学目标,坚持从理实一体化的教学模式出发,主动将会计案例运用于教学活动,借助师生、生生之间的探讨,帮助学生掌握专业会计知识,以提高中职会计专业教学质量.     

学习动机对英语教学的影响

外语学习动机在外语学习中起着重要的作用。外语学习动机可以分为工具型动机和融合型动机,我国的外语学习者有着不同于第二语言学习者的动机。为了适应学习者的学习目的,激发学习者的学习动机,英语教学应在以下方面进行变革:考试的改革,教学法的选择,教材的制作。     

市场营销教学如何实施创新教育

观念转变是先导，从事创新教育的教师首先要树立起创新教育的教学观念。从某种程度上说，教师教学观念的转变，是深化教学改革的核心，它直接制约教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革的方向、深度和效果。     

财经类专业案例教学法的应用分析

由于财经类专业教学的特殊性,普遍认同的解决理论与实践脱节的可行方法就是在教学中大力推广案例教学法,并且案例教学法在财经类专业教学中有着较为明显的优势,研究和推广案例教学有助于进一步提升教学水平,培养高素质的财经类应用型高级人才。     

会计学专业教学中的诚信教育研究

由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。文章就如何在会计学课程中贯穿诚信教育的问题 ,提出了通过丰富教学内容、革新教学方式来建立一种创新的教学模式 ,以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格 ,为他们将来走入社会形成正确的职业判断打下良好基础。     

关于工商管理类课程案例教学法的探析

本文认为工商管理类课程实施案例教学法非常必要,必须加以推广和规范,因此,分析了目前我国高校工商管理类课程实行案例教学法所存在的问题,并提出了相应的规范案例教学法的对策。     

项目教学法研究——以单片机教学为视角

建构主义学习理论与各门具体学科教学相结合产生的项目教学法,适用于学习各类实践性和操作性较强的知识和技能。单片机课程的教学偏重于操作和实践活动,时习惯传统教学的学校和教师,实施项目教学时,如何选取项目、如何完成项目、如何考核评价,对教师、学生提出哪些要求,值得我们探讨和实践。     

导向式教学法在高级财务会计教学中的应用

高级财务会计是随着社会经济的发展，对原有的中级财务会计内容进行补充、延伸和开拓的一种会计实务．即其利用财务会计的固有方法。对现有财务会计未包括的业务或者需要进行深入论述的业务，以及随着客观经济环境变化而产生的一些特殊业务进行反映和监督。在由基础会计、中级财务会计、高级财务会计组成的财务会计系列课程中，高级财务会计因其所具有的新颖性、理论性、深难性、专题性、多维性、变动性以及其开课时间上的后端性等特点，使得该课程适宜采用包括问题导向、过程导向、能力导向、实践导向在内的研究型课程教学方法，以培养、训练学生运用会计理论分析问题和解决问题的实际能力。     

案例教学法在审计教学中的运用

文章阐述了审计人才的培养目标,分析了目前高校审计教学中存在的问题,并就如何改变审计传统教学方法,变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程,以适应新时期对审计人才的需要进行了探讨。     

关于课件制作和应用的前思后想

在现代教学中课件制作与应用已相当普遍，就课件的制作与应用，本文结合教学实践，做了很有针对性的探讨，提出较新的见解。