提高专业课教学质量的措施

本文介绍了新形式下,如何提高计算机专业课教学质量的几点措施,以及高职院校加强实践教学和案例教学的意义。阐明了改革教学方法是提高教学质量的关键因素。     

《现代电视技术》课程教学改革新探

《现代电视技术》是电类专业学生的一门重要应用性课程,为激发学生学习兴趣,最大程度提高学生的实践技能,本文从教材选择、实验与实训以及成绩评定等几方面对《现代电视技术》课程的教学改革进行了探讨。     

高校理工专业实践教学的学生差异化培养方法研究

理工专业实践教学是培养学生动手能力、创新能力和创造能力的重要途径,而当前由于学生群体对专业知识的掌握程度和专业技能的需求选择存在差异,导致传统实践教学方法成效欠佳。本文针对这一问题,具体提出了学生差异化培养方法及其理念、本质、内容和操作等。     

金融信息化创新人才培养实践教学体系建设思考

我国急需金融信息化创新人才,通过对我国金融信息化人才培养现状分析,针对金融信息化人才培养实践教学环节薄弱的问题,构建了科学合理的实践教学体系,对培养金融信息化人才的应用能力与创新能力具有十分重要的作用。     

论高校危机管理的思想政治教育创新——基本原则与实践路径

思想政治教育是公共危机管理的重要方式和手段,在高校危机管理中具有预防危机、规范导向、整合资源、稳定局势、修复秩序等功能。创新高校危机管理中的思想政治教育,这既是新时期高校有效治理危机和维护校园和谐稳定的必然要求,也是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要课题。高校危机管理中思想政治教育创新应坚持以人为本、预防为主、组织动员、迅速反应的原则,并从强化师生主体地位、增强思想政治教育预防功能、推行思想政治教育网格化、改革思想政治教育方式路径等四个维度来展开。     

高职物流专业实践教学存在问题与改进措施

实践教学是高职物流专业培养技术应用型人才不可缺少的环节。然而,由于受到实践场地欠缺、“双师型”教师欠缺以及相关实践教学管理措施不配套等因素影响,目前高职物流专业的实践教学还存在许多问题。文章采用归纳法．从校企合作共建实践课程角度提出了改进办法,并结合教学实践提出了一些提高实践教学质量的改进措施。     

《马克思主义基本原理概论》课程实践教学资源的整合与利用

《马克思主义基本原理概论》是一门所有大学生都要学习的思想政治理论课。为了提高该课程教学的时效性,正确解决教学内容和学习主体之间的矛盾,就得加强课程的实践性教学环节。而我们面对的是实践教学资源供给的有限性与需求的无限性的现实,要处理好这个问题,最重要的就是要做好现存资源的整合与利用。     

高校青年科技人才“树型”培养模式探究——基于天津大学机械工程学院的实践探索

在国家创新驱动战略及全面推进双一流建设的大背景下,高校青年科技人才培养工作的重要性得到进一步凸显.针对青年科技工作者创造力峰值与成长瓶颈期之间的矛盾,天津大学机械工程学院创新性地提出了树型培养模式,对于青年人才的成长进程进行有组织的引导与推进,工作成效显著,为高校青年科技人才培养工作提供了良好范本.     

英语寝室:大学英语教学的新模式

多年来,传统的语言教学课堂令英语教与学缺乏重要的衔接环节---语言的实践。英语寝室这种新型的教学模式为大学英语教学提供了充分的交流与应用的文化平台,更对当今学生的英语听说能力的培养起着不可忽视的重要作用。本文将对英语寝室作为语言实践平台的作用加以分析,控制影响因素,旨在探讨英语寝室作为语言教学补充的实践教学模式。     

面向新工科的飞机燃油系统虚拟仿真实验设计

在教育信息化改革的背景下,结合“新工科”建设、AABI(国际航空认证委员会)认证和民航行业发展等需求,构建基于虚拟仿真技术的实验教学体系,针对工程实际问题设计实验项目,以飞机燃油系统全流程维修为设计主线,通过建立人才培养目标指标点支撑矩阵,分析实验需求,优化实验设计,教学实施效果良好。