农民地位代际流动何以可能?——农民市民化水平对子女教育期望影响的实证研究

从农村教育发展来说,其模式是城市化的,但是农民自身并没有实现市民化。这使得农村教育模式与农村教育对象之间表现出了较为明显的不相适应性,这是当前我国农村教育问题丛生的根源所在。实现农民的市民化,使其能够更好地适应现有的具有城市化特征的农村教育模式是农村教育的一条出路。通过建立Logistic回归模型,研究农民的市民化水平对子女教育期望的影响。文化资本层面的市民化水平变量最能解释农民对子女教育期望的差异,其次是经济资本层面的市民化水平变量,社会资本层面的市民化水平变量的解释能力最弱。     

国有上市公司经营者收入快速增长合理吗

固有上市公司经营者收入增长迅速是否合理已成为人们关注的焦点.本文认为:第一、国有上市公司经营者岗位的获得中多数没有获得物质资本的许可,经营者的收入也是在力量失衡状态下获得的,面对经营者收入迅速增长,人们有理由进行质疑.第二、从绩效来看,经营者收入每年增长迅速,而企业效益和企业规模却没有逐年明显增长;从治理模式来看,经营者收入与工人收入的差距倍教要高于他们的贡献比;经营者收入增长存在事实上的不合理.最后针对这一现实问题提出有关政策建议.     

顾客期望的构成与驱动因子的关系

顾客期望是影响顾客满意的重要变量。本文在相关文献评析的基础上,提炼出了产品价值期望、服务价值期望、形象价值期望和付出成本期望等4个顾客期望构成因子,以及企业的承诺、顾客以往购买经验、顾客口头宣传、顾客的个人需要及顾客的选择范围等5个顾客期望驱动因子,建立了理论分析模型。应用回归分析法,选取手机再次购买的潜在顾客作为对象,分析实地调查的数据,确定各驱动因子对构成因子的作用程度;对结论的管理意义进行了剖析,提出了相应的营销管理建议。     

附随义务的法理分析

附随义务规则以诚实信用和正义为理念基础,附随义务法定化赋予了诚实信用和正义等抽象规则以强制力,我国合同法对附随义务进行规范是合理的。     

信息产业化环境下数字图书馆著作权合理使用的立法完善

文章结合当前信息产业化环境下著作权保护中的合理使用制度,以及数字图书馆具有的特点,分析我国《信息网络传播权保护条例》第7条关于数字图书馆对著作权合理使用制度的立法不足,并提出完善该方面制度的立法建议。     

构建以“学生为中心”的教学模式探究

以"学生为中心"的教学模式是针对以教师传统授课为主的课堂教学模式提出来的,传统意义上的教学是教师处于权威的地位,学生只是被动的接受知识。而以"学生为中心"的教学模式是侧重学生群体,进行课堂教学,教师发挥引导作用,激发学生思考,这样有助于学生对所学知识的理解和掌握。它是现代教育教学改革和发展的必然趋势,是尊重学生学习意愿的切实体现,是优化教育教学效果的最佳途径。本文主要从学生的角度出发,分析学生对构建以"学生为中心"教学模式的期望,以及深入探究实现以"学生为中心"教学模式的路径。     

航空燃气涡轮发动机气路故障诊断现状与展望

燃气漩涡发动机应用领域非常广,伴随着经济的发展,该发动机已经从航天和舰船上的应用向其他领域发展。为了提高燃气漩涡发动机的可靠性、耐久性和经济性,相关行业不断加大对燃气漩涡发动机的研究力度,尤其是航空领域,对燃气漩涡发动机的研究力度不断增加,大量实验和研究对发动机气路故障进行了有效诊断,笔者结合实验结果,对航空燃气涡轮发动机的发展前景做了相关阐述。本文从发动机气路诊断发展着手,对航空燃气漩涡发动机气路故障诊断现状和展望做了简单介绍。     

浅析旅游业中的“零、负团费”现象

旅游"零、负团费"现象是现代旅游经济快速发展的特殊产物,极大地危害了旅行社及其工作人员、游客以及旅游目的地的利益,文章针对这些问题,从各个利益相关者的角度提出了相应的对策和建议。     

基于患者满意度感知的基层医疗服务质量评价研究

医疗服务质量是医疗服务机构生存和发展的必要条件。如何有效的评价与提升医疗服务质量,尤其是基层医疗服务机构的服务质量,是一个重要的有理论价值和实际意义的研究课题。针对考虑患者满意度感知的医疗服务质量评价问题,首先,对医疗服务的质量问题进行了描述,并构建了基于SERVQUAL的医疗服务质量评价的指标体系;其次,提出了一种基于服务质量差距模型的服务质量测评方法,通过患者的服务期望与服务感知的差值来确定患者满意度;最后,通过在NX省某医院实际调查的结果,说明了提出方法的可行性。     

我国经济的滞胀预期——国际收支角度的分析

导致经济滞胀的原因包括内因、外因多个方面。本文旨在从国际收支的角度来分析我国当前经济的增长态势和物价水平,指出随着我国经济逐渐融入世界经济,与国际市场的一体化程度提高,在美国次贷危机以及我国长期"双顺差"等因素的影响下,我国的经济运行已显露出一些"滞胀"迹象,并且存在着较强的滞胀预期。