从一元到和谐:中国经济模式探索

新中国成立初建立起一元化经济模式,即使在这一经济模式下老一辈革命家仍未停止对和谐经济模式的探索,然而由于当时国际、国内环境的制约,这一探索被迫终止近二十年。随着改革开放的展开、深入,和谐经济模式的探索步入正轨,经过几代中国共产党人的努力,和谐经济模式初步形成。实践证明,和谐经济模式是成功的,是经得住实践检验的。     

生理学教学改革初探

讨论了生理学教学中，如何培养学生的动口，动手能力，让学生在动口动手的同时，加深对所学理论知识的理解，调动学生的自学热情，培养学生的专业素质。     

新时期研究生党建工作创新模式研究——以中共成都理工大学文法学院研究生支部为例

面对新形势、新情况和新问题,研究生党建工作必须要创新思路和模式。中共成都理工大学文法学院研究生支部以思想建设为核心,坚定党员的理想信念;以组织建设为龙头,提高党支部战斗力和党员培养质量;以制度建设为保障,健全党员永保先进性长效机制;以组织文化建设为平台,增强基层党组织的凝聚力和向心力;以社会实践为载体,强化党员社会责任感和历史使命感。对新形势下的研究生党建工作进行了积极探索。     

马克思主义本土化发展的践行典范——列宁新经济政策解读及其对马克思主义中国化的启示

在探索社会主义建设道路的过程中，列宁创造性地把马克思、恩格斯关于社会主义建设的一般原理，同俄国的具体实际相结合，提出了新经济政策学说。新经济政策是对传统的社会主义思想的重大突破。它的实施使苏维埃政权迅速摆脱了危机，同时也开启了社会主义建设的新思路。列宁的新经济政策学说及其实践对于我们进一步推进马克思主义中国化、建设有中国特色的社会主义，具有十分重要的启迪意义。     

我国制造业升级的路径与行动框架

世界制造强国的高技术优势与国际产业转移、国际贸易新动向给我国的制造业发展带来巨大压力.我国制造业升级,就是要优化制造行业结构,提高制造业生产效率和技术水平,提高制造产品的附加值,增强制造产品在国际竞争中的地位,构筑起现代制造业体系.其路径是:瞄准世界制造技术的先进水平,通过关键领域的创新和重点工程建设,稳定优势行业,强力发展战略性行业,重点突破,循序渐近.     

浅谈学生的互批作文

传统的教师批改作文费时费力而收效甚微，新课程标准强调学生的自主学习，那么体现在作文上，也就应该把作文批改的主动权还给学生。学生“互批”模式不仅具有可操作性，而且具有重要的现实意义。它体现了新课标理念，真正达到提高写作水平和培养批改作文能力的目的。     

“十二五”期间深化中国国有企业改革的路径选择

国有企业在经历了三十多年改革后的今天，取得了令人炫目的成绩，但是作为其所有者的民众却并没有享受到改革的成果。国有企业在收入分配方面反而使民众的利益受损，在保障社会就业、食品安全、公共事业安全等方面扮演不好的角色。无论从经营绩效角度、产权关系角度还是竞争的公平性角度而言，深化国有企业改革都势在必行。因此，应该重新确认全体人民对国有企业的所有权，解决所有者虚置问题；建立起全国国有资本经营预算制度，对国有企业的收入分配制度进行改革，提高其真实的经营绩效，保证国民经济顺畅发展。     

中国小麦品质提升的发展路径

本文在通过对中国小麦品质现状和优质小麦发展态势分析的基础上，对提升中国小麦品质、推动优质小麦产业化发展进行了一些思考。     

探究直接成分分析法对特殊语言结构的处理

直接成分分析法(IC分析法)是美国结构语言学重要句法分析理论之一。但是它在显示自身强大分析力的同时,对某些特殊语言结构的处理却显得力不从心。在坚持二元划分的原则和替换性理据前提下,探究了运用此法分析特殊语言结构(熟语成语、非连续结构、双宾结构、动宾补结构、并列结构、汉语中的兼语结构、疑问句等)的方法。为增强IC分析法的分析力,IC分析时不能单纯依据分析对象的结构本身,应从多角度分析和看待成分间的紧密程度,且IC成分的判定不应单纯依据其出现的位置,而是更多地依据成分间的紧密程度,适度扩大"最终成分"的范畴,同时考虑其语境和功能因素。     

“探究式”教学方法在物理课堂教学中的应用

教育改革的宗旨是全面提高国民素质,培养合格人才。文章着眼于教学改革的实践,论述了＂探究式＂教学方法的含义、反映的教学规律和教学原则与应用,分析了＂探究式＂教学方法在物理课堂教学中应用需注意的环节,以期达到为社会培养合格人才的目的。