中国证券市场年报补丁公司特征研究

在上市公司午报披露之后，屡屡可见公司对年报的各类补充公告与更正公告（即年报补丁），年报朴丁不仅受到媒体的强烈抨击，也为监管部门所关注。本文选取发布2001～2003年年报补丁的公司作为研究样本，并分年度、行业、公司规模选取配对样本，考察补丁公司的经济特征，研究表明，相对配对样本而言，补丁公司的业绩较差，公目的总资产增长较快，较少设置审计委员会，且审计质量较差。     

林业工程咨询现状初析

简要介绍了我国林业工程发展现状,对当前我国林业工程咨询机构、从业人员素质、咨询成果质量等方面存在问题进行了阐述和分析,并针对林业工程咨询工作特点及发展现状提出了通过规范林业工程咨询业从业行为,加强从业人员能力建设等建议。     

乌蒙山片区绿色减贫指数分析

[目的]通过分析2012年和2014年乌蒙山片区绿色减贫指数,评价该地区不同年份扶贫效果,这也为今后各项扶贫政策的实施提供理论参考。[方法]文章依据中国绿色减贫指数指标体系,从经济增长绿化度、资源利用与环境保护程度、社会发展能力和扶贫开发与减贫效果4个方面,以人均地区生产总值、单位地区生产总值能耗等27个因子作为评价指标,利用线性加权综合法分析2012年和2014年经济增长绿化度、资源利用与环境保护程度、社会发展能力和扶贫开发与减贫效果指标值,最终确定绿色减贫指数。同时,分析片区内各贫困县波动较大的第三产业增加值比重、单位耕地面积化肥施用量、城乡收入比和农村人均纯收入增长率等指标。[结果]2014年相比2012年,乌蒙山片区经济增长绿化度、资源利用与环境保护程度和扶贫开发与减贫效果指标值上升,社会发展能力指标值降低,绿色减贫指数提高了15.40%。各县第三产业比重均降低,但农村人均纯收入都有提高。四川省10个县单位耕地面积化肥施用量增加。四川省除叙永县和美姑县,贵州省除赤水市,片区内的各贫困县城乡收入比降低。[结论]2014年,乌蒙山区在落实国家扶贫规划上取得了较好的成效。但各县之间差距较大,在今后的扶贫攻坚中,需要从不同地区的实际情况出发,了解贫困类型和贫困程度,考察当地资源储备和环境现状,统筹区域发展。     

缩小我国居民贫富差距的对策研究

近此年来,在我国居民生活的总体水平不断提高的前提下,居民贫富差距不断扩大的问题也日渐突出。其根本原因是经济运行的双轨制和税务法制的不健全与不完善。缩小我国居民贫富差距,应加大税收制度的改革,消除城乡国民待遇差异,建立健全社会保障体系,不断健全完善国家制度和体制,实现社会的公平公正。     

中国户外运动用品经营现状分析

近年来,随着中国户外运动不断兴起,户外运动用品市场得到了长足发展。但由于其市场发展的不均衡、经营者的市场意识不成熟,以及经营模式存在问题等,导致市场经营策略狭隘,制约了户外运动用品市场的发展。应发挥中国国内商家的市场优势,打破国际品牌垄断,创建自己的户外运动用品品牌,带动整个户外运动用品产业向大众化发展,促使市场走向行业规范和有序竞争,以促进整个行业的持续与健康发展。     

结合广西实际浅析我国高等教育自学考试现状及其发展趋势

高等教育自学考试既是一种具有国家考试特征与权威的学历考试制度,同时又是一种开放的教育形式。进入新的世纪,自学考试遇到了前所未有的挑战。文章基于对自学考试面临的挑战的认识,对自学考试的发展空间和前景进行了有意义的分析和思考。     

医科院校非直属附属医院师资队伍的现状与培养探讨

医学院校的非直属附属医院是临床医学教育的重要组成部分。当前,非直属附属医院的临床教师队伍存在着整体素质不高、教学意识淡薄、师资培养措施不力等问题。因此,必须改革师资培养模式,确立培养目标,加强职前教育和在职教育,创建有利环境,促进教师素质和教学水平的提高。     

中国企业品牌运营现状的分析

中国市场已向世界全面开放,市场竞争阵地已从传统的产品、价格转移到以品牌为核心的较量。面对国外品牌的冲击,中国企业必须在充分认识品牌运营现状的基础上,积极开展品牌运营,提高品牌竞争力,才能在国际市场竞争中立于不败之地。     

高职院校教师专业发展的研究现状与展望

高职院校教师专业发展是高职师资队伍建设的必由之路。目前,关于高职院校教师专业发展的研究深度和广度都需要进一步加强。该文从高职院校教师专业发展的理论基础、出现的问题和对策以及国外高职院校教师专业发展的有益经验几个方面,来分析高职院校教师专业发展研究的现状,并提出了进一步加强高职院校教师专业发展的研究需要关注的问题。     

河北省果品加工业发展现状及影响因素分析

近年来河北省果品加工业发展较快,但仍存在各种问题处于被动局面。通过对全省果品加工业发展现状和存在主要问题的探讨与分析,可以找到制约其发展种植结构不合理、加工规模较小、缺乏政府和科研支持的影响因素,对合理规划和发展全省果品业具有重要意义。