论大学生的法律地位

近些年来出现了高校与大学生之间大量的法律诉讼案件,其实质是高校与大学生之间法律地位的冲突,是高校管理者对不同法律地位下大学生权利的侵害。本文讨论了行政法律关系下和民事法律关系下的大学生的双重法律地位及其冲突,提出了高校管理者在大学生不同的法律地位下应扮演不同的角色,以减少高校与大学生之间的法律纠纷,切实保护大学生的权利,推进我国高校依法治校进程的加快。     

高职学生人文素质现状的思考和对策

本文就近期在宁波市各高职院校学生中所做的人文素质现状调查的情况,分析、研究了当前高职院校学生人文素质的状况、存在的问题及原因,提出了加强高职学生人文素质的对策。     

以科学发展观为指导 提高大学生思想政治教育的实效性

以科学发展观为指导,牢固树立以学生为本的思想政治教育工作理念,贯彻落实全面发展、协调发展、可持续发展的要求,提高大学生思想政治教育的针对性、吸引力和感染力,增强大学生思想政治教育的实效性。     

提高女生体育成绩的研究

根据我校40名女生体育课成绩的调查统计,女学生在各项目中丢失分主要有心理、教学内容等方面的原因,教师应加强对女生的心理训练,改进教学。     

论和谐社会构建时期的大学生诚信教育

诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。建设和谐社会对大学生诚信提出了更高要求。应从创新大学生思想政治教育模式,优化大学生诚信教育环境,完善大学生诚信教育机制建设等方面加强大学生诚信教育。     

用社会主义荣辱观引领大学生思想道德建设

社会主义荣辱观作为新的道德价值评判标准,以丰富的思想内涵,对大学生的思想道德教育有着重要的引领作用。高校要把社会主义荣辱观教育纳入大学生思想政治教育的全过程。     

提高女生体育成绩的研究

根据我校40名女生体育课成绩的调查统计,女学生在各项目中丢失分主要有心理、教学内容等方面的原因,教师应加强对女生的心理训练,改进教学。     

经济管理类大学生创业能力状况实证分析

了解大学生的创业意愿、创业素质和创业能力的状况是实施创业教育,培养创业能力,指导创业活动的前提.当前,大学生对创业表现出高度认同和强烈兴趣,对创业的理解较理性,渴求创业理论的指导,但对参加各种创业竞赛兴趣不大,创业准备不足,创业精神、创新意识、创业技能、企业运作和市场知识等创业素质较为匮乏.为此,需要采取有效措施,对大学生实施创业教育,培养大学生的创业能力.     

基于情商教育的创新型财经类大学生人才培养机制分析

通过从情商视角分析我国财经类大学生创新能力培养存在的问题,认为根据财经类大学生情商和创新能力的特点,应当充分考虑情商对创新能力的关联性和推动作用,构建合理的创新型财经类大学生人才培养机制,提高该类大学生内在、自发和有效的创新能力。     

财经类大学生思想行为特点及对策研究

文章认为高校财经类专业学生在思想观念、专业学习、文化素质、情感等方面具有与其它专业不同的特点,并根据财经类专业学生的思想特点和行为方式,探讨了教育管理内容,提高思想政治教育工作的针对性和实效性。