论英语教学与学生的非智力因素培养

目前，英语学习中智力和非智力因素是影响学生学业成绩的两个重要因素。人的智力包括注意力、观察力、思维和记忆能力；而非智力是指人的意志、兴趣、动机和情感。本文就教师如何在英语教学中培养学生的非智力因素，促进他们消除学习方法上存在的某些障碍作了一些分析，以便帮助他们提高学习成绩。     

全面理解人力资本的经济价值——教育经济学与培训经济学的融合

教育经济学不应只是正规学校教育的经济学,在终身学习的理念下,正规学校教育的结束并不意味着学习步伐的停滞和人力资本投资的终结。教育经济学未来拓展的路径,除了理论基础上的"外延式"发展外,还可以在原有的人力资本理论框架内走一条"内涵式"发展的道路,即强调综合考察人力资本投资的多种途径,特别是教育和培训这两种最主要的人力资本投资形式,让教育经济学走出正规学校教育经济学的固有领地,团结在人力资本理论的名义下,与培训经济学融合,走向人力资源开发研究的广阔天地,惟其如此,才能全面、深入地研究人力资本的经济价值及其实现机制。     

利用OLE技术实现Excel与dBase的通信

论述了一种基于OLE自动化技术、利用Excel的OLE对象实现Excel与dBase数据库之间进行通信的方法，并给出了在VB下实现该技术的主要代码。     

国有资产管理及营运模式研究

加入WTO ,中国企业与全球经济融会一体 ,企业人才国际化势在必然。为此 ,必须树立企业人才国际化战略的紧迫感 ,明确企业人才国际化的深层内涵 ,致力营造企业人才国际化的生态环境。     

基于知识约简的企业员工知识培训决策研究

文章首先阐述企业员工知识培训的重要性,指出企业对员工进行知识培训管理方面的不足,认为要有效地进行知识培训,必须首先了解员工的知识缺失,进行科学的知识需求分析.文章在介绍知识约简的相关概念基础上.提出了基于知识约简的企业员工知识培训决策的方法步骤,并结合算例进行了具体分析.     

和谐轻松体现层次——教师口语课描述教学再议

教师口语课是一门技能训练课,创设良好的环境是激发学生学习主动性的首要条件,而分层次教学则是使口语训练有的放矢、讲求实效的重要保证.本文以描述教学为例阐述以上问题.     

培育消费技能:提高消费满足程度的关键

消费技能是消费者和消费资料相结合的技术和能力。这种能力从根本上决定着消费需要的满足程度。本文依据经济学原理论证了培育消费技能的必要性,并在对消费技能进行界定的基础上,提出了企业培育消费技能的对策。     

《国际物流管理》课程教学改革的研究

本文针对目前《国际物流管理》课程教学中存在的一些问题，本着以学生为中心的宗旨。运用教育学相关理论，对课程教材的建设和完善、教学形式的丰富、教学内容的调整、教辅手段的运用、学生课业的考核方法、试题库及资料库的建设、师资培养、教师绩效管理等方面进行了全方位的探索和研究。     

论企业核心竞争力与企业自生能力

文章阐述了核心竞争力和企业自生能力的内涵及其特征,总结了企业核心竞争力识别的方法,对企业如何解决自生能力进行了论述,并提出围绕主导产业,培植企业核心竞争能力和构筑企业自生能力的方法,同时给出了比较详细的实现途径,希望对现代企业的运作能起到一定的指导作用。     

建立ERP人才培养体系

目前国内企业信息化的资源管理系统,以ERP软件的应用为主。但就我国目前实施ERP的现状来看,人才尤其是复合型、应用型人才缺乏,对信息化方案实施的影响不可忽视。本文论述高校和ERP厂商合作,共建高校ERP实验中心,培养ERP人才,是最终建立ERP人才培养体系的有效途径。