谈如何提高修志队伍的素质

一部志书质量高低取决于修志队伍的素质水平,提高修志队伍的素质是二轮修志工作的基础工程和首要任务。文章从修志队伍人员类型的介绍入手,论述了修志队伍建设存在的问题,分析了修志人员应具备的素质,并研究了提高修志队伍素质的方法。     

基于团队理论的合作型供应链的激励机制

以团队理论及委托代理理论为基础,政府作为委托方、供应链节点企业作为代理方构成委托—代理关系,政府为解决对合作型供应链中节点企业的偷懒问题,实施奖惩相结合的激励机制,促使供应链上的节点企业提高努力水平实现帕累托最优。     

工程能力在课堂教学中的培养

综合性工程能力是衡量当前大学生水平的主要方面。在大学课堂教学中采用工程驱动加团队结合的教学模式,将启发式学习过渡为基于问题的学习,利用与职场工作方式类似的形式,充分调动学生们的学习主动性和积极性,使个人学习转变为团队合作学习,实现了大学生的专业素质和非专业素质能力的同步培养和提高。     

团队多元性对团队行为的研究综述

团队多元性是近20年来组织行为学中研究的热点问题,引起了国内外学者的广泛关注。文章在国内外相关理论基础上,介绍了团队多元性的概念、维度与测量方法,评述了团队多元性对团队行为的影响,对未来的研究提出一些建议。     

International projects proposal analysis: Risk assessment using radial maps

International projects are very attractive to companies seeking to expand their business horizons, and collaborative networks of international partners have created new work environments that differ from the conventional business structures of the past. This study provides scholarly research into the risks that inherently affect an international project's success and provides insight into the effective measures that project managers may employ to assist in analyzing and mitigating these multinational risks during the bid and proposal process. A new method of radial risk mapping assists management in graphing their risk findings to aid in their proposal analysis. These graphical representations provide firms seeking international markets with a method for selecting those projects with the least risk, thereby increasing their chances of success and maximum profit.     

基于系统观视角的团队边界工作研究评介

有关团队边界的研究表明团队有效性是团队内外部因素共同作用的结果,识别团队边界所承担的多种角色,采取系统观,强调团队边界工作的内部导向与外部导向维度有助于整合团队过程研究与团队开放观研究。团队边界工作是团队所从事的旨在建立和维持团队边界,以及管理跨团队边界的互动行为。本文在对团队边界研究内部观与外部观分析基础上,提出了基于系统观指导下团队边界工作的研究同时重视内部导向与外部导向团队边界工作的发展趋势;梳理团队边界工作的内涵与分类,考察了团队边界工作的影响效应及其背景影响因素,进一步提出了团队边界工作的综合影响模型,指出内部导向与外部导向协调发展的团队边界工作对于组织管理实践的启迪以及未来的研究方向。     

Human resource flexibility and strong ties in entrepreneurial teams

Human resource flexibility is important in entrepreneurial ventures that need to respond to the changing challenges of growing the new business. This research investigates the impact of previously well-known people (strong ties) as entrepreneurial team members on the human resource flexibility of new ventures. Data collected from German founding entrepreneurs in technology-oriented, incubator-based firms shows that choosing a well known individual to join the entrepreneurial team increases the founder's ability to modify the team member's work role, but complicates asking the team member to leave the team if required. Hence, strong ties both increase and reduce human resource flexibility. However, the effect of strong ties on role modifiability is statistically significant only with novice entrepreneurs. These research findings counsel founders to discuss role modification and exit during partnership and entrepreneurial team membership negotiations.     

基于专业建设项目化的高职院校管理模式探讨

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出取消学校实际存在的行政化管理模式,因此学校管理模式改革势在必行。高职院校推行以专业划分项目组的负责制管理模式具有完善校长负责制、扁平化组织结构、实施全过程管理、培养复合型干部、提高教师积极性的意义。     

创新：高校教学团队建设的着力点

创新是高校教学团队建设的着力点。教学创新不仅仅是教单方面的创新,而应该是教与学两方面关系的创新性解决。教学团队的创新,除了具有系统性、远见性、发展性特点之外,还应该具有价值性。教学团队创新应主要体现在目标设计、学术新意交流、氛围营造、人才匹配、内部凝聚力培植、激励机制设立以及学校保障制度构建等方面。     

“双高计划”呼唤高职院校补齐教师队伍建设短板

教师是兴教之本、立教之源,是实施"双高计划"建设最重要、最直接的力量。大力加强教师队伍建设是高职院校高质量发展的迫切要求。当前高职院校教师队伍存在总量不足、高层次人才短缺、双师素质不高、创新能力不强等问题,必须引育结合、创新机制、激发活力,补齐短板,提升整体实力和水平。