略论法治政府的价值理念

法治政府作为一种理论主张和政府模式是从近代开始的，法治政府是法治国家对政府的要求，是指政府时刻受到法律约束和支配的法制建设状态，其基本特征和价值取向是有限政府、服务政府、透明政府、诚信政府、统一政府和责任政府。     

精品课程建设漫谈

精品课程要求具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流放学管理等特点。精品课程建设，就是以现代教育思想为先导，以建设相应层次的、具有较强针对性和适用性的优秀教材为核心，以提高师资队伍素质为前提，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障。是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一身的整体建设。     

论法律不完备性与政府介入期货市场

在期货市场上，法律不完备性问题表现得较为突出，法律对于侵害行为的阻吓作用非常有限、期货市场法律的不完备性，主要取决于期货市场的特点和性质。政府采取相关的监管方式管理期货市场非常必要，监管的介入需要满足标准化和损害（外部性）足够高的条件。政府管理期货市场立法和法院执法的作用不可或缺，但更主要的是采用监管的方式。     

刍议馆长的非权力影响力

馆长对图书馆的事业发展至关重要.探讨了图书馆馆长治理图书馆的非权力影响力,即指依靠馆长自身的素养,即德、才、仁、情等因素,使馆长更具向心力、凝聚力,从而推动图书馆工作的有效地运作,促进图书馆事业的蓬勃发展.     

高校政治思想工作的创新思考

新时期高校思想政治工作要与教育教学相统一，要做到人性化，强化人本意识，坚持以学生为本，增强历史责任感和使命感，切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。     

浅析高校后勤财务管理

高校后勤财务管理存在资产流失严重、收入与成本费用核算不够规范、财务管理制度不够完善、工作效率不高等问题，应采取理顺关系、改变观念、建章立制、规范管理、转变职能、加强队伍建设等措施予以完善。     

教育产权概念解析

文章在分析教育产权客观存在的基础上,对教育产权的含义和内容进行了分析。文章认为,教育产权是参与教育活动的组织和个人围绕教育财产而形成的一组权利关系。从内容上看,教育产权是包括对教育财产的狭义所有权或归属权、占有权、使用权、收益权,以及处分权在内的权利集合。     

谈体育教学改革发展趋势

体育教学“以人为本”观念形成的社会环境是现代化发展的必然结果。我们教育改革思路提出“健康第一”的指导思想，同样验证了“以人为本”的现代体育观念的社会环境背景。学生对体育课的要求和看法将对体育教学改革提供“主体”依据，体育教学改革要“以人为本”。     

对群众体育锻炼中，如何合理安排运动量的探讨

本文在体育锻炼能够增强体质，提高健康水平的生物学基础上和群众体育锻炼与专业训练的区别上，提出群众体育锻炼中如何合理安排运动量。     

旅游职业教育与饭店职业能力需求比较分析

本文通过抽样调查方法,对高职院校旅游专业在学生能力的培养和旅游饭店业人才需求这两方面进行了实证分析研究。研究结果表明高职院校旅游专业在学生能力的培养和旅游饭店业人才需求之间存在差距。高职院校注重学生知识与技能的培养,旅游饭店业则更看重学生综合能力表现。作者认为加强旅游院校与饭店的沟通合作是缩小双方差距的关键。