乡镇领导干部经济责任审计内容探析

文章对规范乡镇领导干部经济责任审计内容的必要性进行了分析,对乡镇领导干部经济责任审计的内容进行了详细的阐述,以期为此项审计工作的开展提供新的思路与视角。     

国内外桩承式加筋路堤设计方法比较

本文对中国规范、英国规范、德国规范和北欧设计指南中关于土拱效应评价指标和加筋体拉应力的计算方法行了总结,并将各计算结果和两个工程实例进行了对比分析。结果表明:关于土拱效应评价指标的计算,当路堤高度较高时,中国规范和BS8006-2计算方法适用性较好。当路堤高度较低时,BS8006-1方法适用性较好;德国规范和英国规范中规定的筋材拉应变值与实测值吻合度较高;根据德国规范得出筋材拉应力的理论值与实测值吻合度较高。     

关于高校“马克思主义基本原理”课教材和教学的若干思考

高校马克思主义基本原理教材应贯穿其理论内核和内在逻辑,即人的发展和人的解放问题;应该具有历史眼光和世界眼光,把马克思主义看成是活的不断生成的、不断在吸收各种、人类思想精华的历史中充满生命力的有机体;要体现马克思主义的基本原理对“中国实践”、“中国问题”理性分析、批判、建设和引领作用的当代性。要注意克服教学中的形式主义。     

对“必需、够用”原则的理解及其实现途径

随着时代的发展,我国职业教育在课程设置和培养理念方面的不足日渐凸现。在保证职业教育中实践教学的比例和完善职业教育特色发展的需求下,提出"必须、够用"原则是十分必要的。文章在解读"必须、够用"原则的基础上,以教育哲学的先进理论理解和诠释原则的合理性和内涵,为其实现提出了三点建议:开发高职教育的基础理论知识课程;把满足学生发展与社会发展的需要结合起来;辩证认识满足学生发展和知识发展的需要。     

构建能力为本位的高职理论知识考试模式的研究

高等职业教育的使命是培养高技能人才,高技能人才必具备适度基础理论知识,面对高等职业院校学生的现状,如何在构建能力为本位的高等职业教育,培养高技能人才的同时让学生扎实掌握基本理论知识是关键问题。本文认为充分利用考试在课程教学中的指挥棒的作用,转变考核观念,发挥网络功能,变革学习和考试方式,提高学生学习效率,为高技能人才培养打下坚实的理论基础。     

项目教学法在高职教学实施中的问题及对策

本文从项目教学法实施现状出发,分析了当前在高职教学中实施项目教学法面临的主要问题,并分析其产生的根源,最后就这些问题提出了相应的改进措施,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉之作用。     

民商事的一个重要司法原则

我国产业结构调整和节能减排重大决策实施后,民商事合同不能履行引起的纠纷如何解决,本文提出情势变更原则是解决这类民商事纠纷的一个重要司法原则。通过对《合同法》立法进行分析,对关于这一原则的各种理论学说进行了分析比较,并进行了理论上的探讨思考,进而提出了确立我国情势变更原则的理论依据,法律平衡理论是这一原则的理论依据和指导思想,法律的平等自愿原则、公平原则、诚实信用原则是这一原则的法律依据和法律来源,本文对这一原则的内容进行了准确、清晰的表述。     

现代区域物流运输协调管理模式的理论分析

指出现代区域物流协调运输管理模式即是要依托现代物流的发展条件,以区域物流为基础,构建多部门和多种运输方式之间协同合作的管理模式,这一物流管理模式的核心在于“协调”,需要通过建立一套科学的协调管理机制来实现,并具体分析了协调管理模式及其应用于现代区域物流体系中的机制构建理论。     

哈耶克反对社会主义的时代和理论背景分析

哈耶克是新自由主义的旗手,一生反对社会主义。学术界往往从哈耶克理论的本身去探讨其反对社会主义的原因,事实上哈耶克反对社会主义有其社会背景和知识根源,前者主要是苏德经济政治制度的弊端和凯恩斯主义失效后西方对新自由主义的重视,后者主要是哈耶克自身接触和掌握的心理学知识及自由主义政治经济理论。     

人口素质评价体系的构建及应用——以江苏省为例

在明确了研究范畴的基础上,借鉴该领域专家、学者的研究成果,构建了一套较为全面的人口素质评价指标体系预选集。对初选指标进行了隶属度分析、鉴别力分析和相关性分析,得出一套由三个维度11项指标组成的人口素质评价指标体系。运用该指标体系对江苏省各省辖市的人口素质进行评价。南京的人口素质水平位居首位,宿迁的人口素质状况处于全省末位,由苏南到苏中,再到苏北,人口素质水平依次递减,苏南地区的人口素质状况好于全省一般水平。