大学生网络成瘾与父母教养方式的关系研究

科技飞速发展的今天,网络已成为社会中不可或缺的工具。分析研究大学生网络成瘾与父母交往方式之间的关系,主要采用KimbedyYoung的网络成瘾判断、网络成瘾程度自测调查、父母教养方式评价量表、自制基本信息调查等问卷进行测评,同时结合个别访谈的形式。认为父母教养方式对大学生网络成瘾行为具有一定的影响。     

对外汉语专业本科人才培养目标、模式研究

对外汉语专业是为适应国家汉语国际推广战略和频繁的国际交流而设置的特色鲜明的专业,专门培养熟练运用双语进行对外汉语教学的师资以及从事中外文化交流的专门人才。该专业以双语、双文化复合型人才为培养模式,切实提高学生实践与创新能力,培养学生人文素养和科学素养。对外汉语专业人才培养要彻底实现由知识向能力的转变,只有准确定位,增加富有专业特色的技能类课程,充分体现本专业的应用性、师范性和跨文化性,在培养目标、专业建设、实践教学等方面探索有益于专业发展的新路子,才能求生存,图发展。     

贫困大学生的网络人格研究

网络和贫困对于大学生而言都是重要的影响因素,从网络人格与现实人格的关系为出发点,分析贫困大学生网络人格障碍的表现及其影响,并对培养贫困大学生的健康网络人格提出若干建议。     

网络化对大学生心理健康的负面影响及对策分析

网络环境下,高校的大学生心理健康教育机遇与挑战并存,如何利用网络推动大学生心理健康教育的发展,保护大学生们不受或少受网络环境中各种消极因素的不利影响,并充分利用各种有价值的信息资源促进大学生的身心素质全面发展,己成为当前大学生心理健康教育面临的一个无法回避且亟待解决的全新课题。     

英语专业本科生学习自由的现状分析

随着高等教育的改革与发展,高校为学生的学习提供了较多的选择空间。英语专业课程资源不足、课程规划尚不成体系,制约了英语专业本科生的学习自由。高校领导、教学管理部门、教师等只有共同努力,赋予学生充分的学习自由,才能培养出适应时代要求的英语专业人才。     

试论大学生公德养成教育与激励方法

大学生公德养成教育由环境养成教育、自我养成教育、观念和意志养成教育、实践养成教育等几个方面组成。它是一个长期积累的过程,需要坚持不懈,持之以恒。激励是大学生公德养成教育中的重要方法之一。通过激励,引发大学生奋发向上的“行为动机”,使之产生一种内在动力,朝着所期望的目标前进。     

中国大学生对旅游安全的感知评价研究

运用旅游心理学和行为地理学的原理，采用抽样调查方法，对旅游决策行为中的重要因素-潜在旅游者对旅游安全的感知进行了研究，问卷容量涉及全国7大地区22所高校834名大学生，根据调查得到的基本数据，运用交叉表分析技术，研究了交通工具，出行形式、家庭所在地、个人经济状况等因素与被试对旅游安全感知的关系。     

大学生创业心理素质调查与思考

创业心理素质是决定创业成败的重要因素,本文以当前在校大学生为调查对象,自编《大学生创业心理素质调查问卷》为调查工具,对三所具有代表性院校的600名大学生进行了创业心理素质调查、统计与分析,并对高校开展创业教育提出几点建议。     

论高职学生犯罪的界定及其预防

高职学生犯罪的界定对提高法律威慑力，约束学生行为有极其重要的意义。明确高职学生犯罪的概念及学生性、违法性、危害性和制裁性的特点是解决问题的前提。在此基础上更需近一步明确高职学生的犯罪与违反道德和违反纪律的区别，通过理论的解析提出抑制高职学生犯罪措施。     

大学贫困生心理压力及干预策略

高校贫困生的主要压力源自外在和内在方面,表现在心理和行为层面。有效缓解其心理压力可采取经济资助、个体心理干预和社会支持干预及典型宣传策略。