构建“校企共生态”校园文化 推进高职院校可持续发展

从党的十七大提出要建设生态文明,到十八大报告提出要把生态文明建设放在突出地位,生态俨然成为当今社会最热门的话题和最重要的主题之一。本文以当代构建和谐社会和生态文明背景下的高职教育体系为目标,以人为本,从学生个体和谐发展的角度出发,努力搭建校园文化和企业文化融通的平台,积极打造"校企共生态"校园文化,推进高职院校的可持续发展。     

山区城市打造区域职业教育中心的分析及建议

本文在分析永安市开展职业教育工作优势和劣势的基础上,就山区城市如何打造区域职业教育中心提出了合理化建议。     

高职教育服务地方经济的政策支持研究

经济要发展教育必须先行。办好高职教育是为地区经济发展培养人才最有效的途径。大力发展高等职业教育应得到政府和社会的广泛重视和重点支持。要使高职院校人才培养健康有序地发展,更好地为地区经济发展服务,必须以改革的思路去办职业教育。     

高职教育中专业的职业性意蕴

职业性是高职教育专业最突出的市场性特征,同时,职业性也广泛见诸于普通高等教育专业类型。在职业性标准上的区分,凸显两种类型教育专业不同的内在逻辑。     

论任务型教学法在高职中外合作办学大学英语教学中的运用

高等职业技术学院中外合作办学的学生入学分数低、基础差、学习动力不足,学习英语的态度、方法等都存在一些问题.任务型教学法强调学习者通过使用目的语进行交互活动,进而掌握语言交流的实际能力.“任务型教学”的运用和实践将对外语教学模式的转变、学生语言运用能力的培养以及学习者“互动式”学习方式的形成起到积极而有益的促进作用.     

新媒体时代下高职廉政文化建设的思考

高职院校廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是高等职业教育培养目标顺利实现的重要保证,对于高职院校的发展具有重要的战略意义。廉政文化建设为新媒体提供主流文化的引领和规范,新媒体为廉政文化建设提供了重要的载体和平台,对实现文化育人、环境育人,培养高层次全面发展的技能人才具有不可替代的作用。新媒体为廉政文化建设带来新的机遇,也带来了挑战。     

基于互联网和现代信息技术的职业教育的发展研究

现代教育信息化是社会进入信息化的重要标志。在当今时代，随着信息技术的迅猛发展，基于互联网和现代信息技术的高等职业教育应运而生。文中主要从高等职业教育发展现状和职业教育信息化两个方面展开论述。     

高职院校环境监测实践教学改革探索

本文分析了高职院校环境监测实践教学中存在的问题,从实践参与教学模式、实践教学方法及考核、评价方式等方面进行了一系列的探索和尝试。     

职业技能培训对农民阶层地位获得影响的实证研究

我国在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中,个人自致性因素对阶层地位获得的影响日益突出。在众多的个人自致性因素中,职业技能培训是最重要的个人自致性因素之一,其对阶层地位获得发挥着举足轻重的作用。笔者通过实证研究证实：职业技能培训对农民阶层地位的获得存在显著影响。为了更好地推进农民的职业技能培训,一方面要充分发挥政府、企业、社会组织和农民个人等各个方面在农民职业技能培训中的作用,建立社会协同培训的格局;另一方面,在开展农民职业技能培训内容的设计和实施时,必须充分考虑到不同培训对象的不同需求,增加职业技能培训的针对性。     

建立高校新员工教育培训体系与机制的探讨

高校在发展过程中应着手解决人力资源管理问题,人力资源管理能让高校可持续性发展,实现其使命。湖南交通职业技术学院通过组织新进人员进行素质拓展训练,优化人力资源管理。