“中国梦”背景下社会主义核心价值体系与大学生核心价值观构建

社会主义核心价值体系于党的十六届六中全会上首次提出,该体系的提出和发展为之后十八大上社会主义核心价值观的提出奠定了基础[1]。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的一种高度凝练与具现,是构建我国当代大学生核心价值观的风向标。本文结合大学生思政教育工作实际与当前的"中国梦"背景,探讨社会主义核心价值体系在构建大学生社会主义核心价值观工作中的重要作用。     

社会主义核心价值体系基本内涵探微

"社会主义核心价值体系"是以马克思主义价值论为理论根据,以指导思想、理想信念、精神力量和道德取向四方面基本原则为宏观支柱,以"富强"、"民主"、"文明"、"和谐"、"自由"、"平等"、"公正"、"法治"、"爱国"、"敬业"、"诚信"和"友善"12个价值范畴为微观单元的伦理道德系统。     

试论组织共同价值体系的引领作用

共同价值体系是团队基于事业发展的共同奋斗目标和共同追求聚合而成,这种价值观念的"共同性"是在组织有意识的引导和教化的基础上,通过团队的每个成员内化形成的。实现价值观念的内化,要着力于成员共同的职业价值取向,改进思想教育和道德情操培育的方式,构建以共同的核心价值观为支撑的职业道德体系。     

社会主义核心价值体系下的高校学生党员考核评价体系构建

新的国际国内环境下,高校党建工作者应该认真研究"90后"大学生新特点与成长需要,选择运用合理的考核评价原则与方法,将社会主义核心价值体系的内容融入、渗透到考核评价指标体系中去,做好学生党员考核工作,对促进字生党员模范践行社会主义核心价值观,推动高校学生党建工作具有积极的实践意义.     

新疆生产建设兵团供销合作社

新疆生产建设兵团供销合作社结合团场体制特点,立足当地优势资源和特色产业,打造市场化、品牌化、网络化、现代化的经营理念和价值体系,提升供销合作社实力,塑造为农服务的新形象,实现团场农工双赢.     

立足文明创建，培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。     

思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值体系教育的管理途径探析

思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值体系教育具有重大意义和深刻内涵。探析研究思想政治理论课教育的途径,通过强化课堂教学、利用网络媒体教学、抓好实践教学、建设和谐校园文化,帮助大学生养成良好的道德规范和价值观念,培养大学生的社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值体系与社会政治文化建设研究

社会主义核心价值体系是社会主义制度的精神内核,引领和主导着社会主流价值取向和价值选择,决定着社会主义政治文化的发展。在社会政治生活中,社会主义核心价值体系也影响甚至决定着人们的政治价值观念和政治行为方式。     

社会主义核心价值体系的现代实践

正建设社会主义核心价值体系,是中国共产党在总结意识形态建设经验教训的基础上提出来的重大战略任务,十八大将此作为文化强国的第一要素提出。当下,市场经济带来社会价值观的分散、多元和混乱,中央对意识形态凝聚力的强调与现实社会民众价值观的分裂之矛盾已呈现出来,社会精神信仰的缺失已成为目前各种社会问题中一个不容忽视的问题。一、社会主义核心价值体系内容的不容置疑性一个国家的核心价值体系应具备     

社会主义核心价值体系社会化动力指标体系分析

社会主义核心价值体系的社会化建设,是价值体系建设的重要课题。在很大程度上就是价值体系的世俗化、普及化、大众化,并通过个体内化和社会心理的作用形成民众的常识,即成为民众日常生活的意识、观念与语言。价值体系的社会化需要强有力的动力支持,从思想体系社会化的长期功效来看,则应抓住思想体系动态发展的内在规律和政治社会化的内在逻辑,系统地、生