论声乐演唱中的呼吸

本文主要探索的是在声乐演唱中，呼吸是极为重要的环节，它是歌唱的动力源泉。歌唱中的呼吸作为一种艺术手段，有它自身特有的一套规律和方法．它是一项技术性的问题，是后天训练出来的。声乐演唱中的呼吸运动包含着吸气和呼气两个过程。学习呼吸还要了解他的三种呼吸方法．上胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹式联合呼吸：我个人认为，能够服务于歌曲情绪，达到收发自如乃是声乐演唱的高境界．因此不同的歌曲有不同的气息要求．大体分为快吸慢吐，慢吸快吐，慢吸慢吐，快吸快吐四大类。歌唱的气息控制与正确运用是多方面的，它涉及到全部的歌唱技巧。我们对呼吸的要求，最终目的是把呼吸．发声,吐字紧密结合起来。以达到尽善尽美的歌唱这一目的。     

我与酒店同呼吸

我是一名现役女军人，军校毕业后，曾在通信营带兵。一个偶然的机会，上级调动工作我来到了现在的酒店。军人以服从命令为天职，对我来讲这是人生的一次重大转折。那决定性的时刻距今已有8年了，每每回想起来，这8年犹如上了两次大学，仿佛重新塑造了一个自我。     

让教学自由地呼吸

<正>呼吸是生命的本能,其节奏——缓、急、深、浅皆源于生命的要,如果强行规定呼吸的节奏,就会给生命带去麻烦、不适甚至痛苦。教学亦是如此。一方面,教学是富有创造性的活动,无论是教学的整体设计,还是教学过程中的引导点拨,无不闪烁着教师智慧的光芒。另一方面,教师与教师是如此地不同——爱好、性格、思维、习惯……强行规定教师上课的方式方法,无异于削足适履,相当一部分教师会很痛苦。教师被束缚,就难有课堂的民主与创新,就难有学生个性的释放和发展。学科与学科是如此地不同。每一个学科都有自己独特的灵魂,都有基于学科特点的教学     

蛙泳教学中呼吸技术教学方法的研究与探讨

蛙泳的呼吸技术教学是蛙泳教学的重点与难点,教学中应把解决蛙泳呼吸技术作为教学的突破口,贯彻于蛙泳教学过程的始终。本文采用的游泳呼吸技术教学法对于提高教学质量,加快教学进程具有积极的作用。     

声乐训练的基本要素探讨

声乐是技术性很强的一种艺术,要想有所成就,不付出艰苦的劳动是不行的。必须经过勤学苦练,练好扎实的基本功,再在长期的艺术实践中不断总结、提高,才能取得艺术成就。     

专家考察会呼吸的“皓尔宝”

2007年11月30日，中国建筑材料联合会生态环境建材分会副秘书长王忠勇、福建省住宅产业商会常务副会长兼秘书长陈烙一行应邀考察位于厦门五缘湾的皓尔宝会所及其位于福建漳州平和工业园区的生产基地。     

秦家湾的笑声

汽车在颠簸的公路上缓慢地行驶着.坐在车窗旁的秦科长已有十来年没有回过老家了,呼吸着家乡泥土的清香味,秦科长的心弦莫名地颤动起来.     

冬季如何施用农药

冬季气温低，病虫害的活动与危害大都处于隐蔽与静止状态。在冬季施甩化学农药，除了选择对路农药外，还要注意如下六点。 一是选择晴天高温时段用药。因为害虫在冬季温度高时，其取食量与呼吸强度大于阴冷天气，药液喷洒到虫体上，     

浅议歌唱的基本方法

歌唱是一门通过歌声和表演来传达思想的艺术,它给人以美的享受。要唱好歌就必须进行歌唱姿势、呼吸、发声、共鸣、语言和心理状态等多方面的训练。只有把这些因素完美结合,才能发出美妙动听的声音,唱出深情感人的歌曲。     

猪细小病毒感染与疫苗免疫猪鉴别诊断的研究

采用大肠杆菌表达的猪细小病毒非结构NS1蛋白为抗原,建立了PPV-NS1-ELISA.通过检测91份健康猪血清确定其阴、阳性界限为0.23,以传统的HI作标准,该方法有高特异性(100%)、高敏感性(88%)、高精确度(90%).批内、批间重复试验的变异系数均低于10%.该方法只与PPV感染猪的血清反应,与PPV灭活苗免疫猪的血清不反应,与猪生殖与呼吸综合症病毒(PRRSV)、伪狂犬病毒(PRV)、口蹄疫病毒(FMDV)、弓形虫(Toxoplasma)、衣原体(Chlamydia)、胸膜肺炎(APP)阳性血清无交叉反应.证明PPV-NS1-ELISA检测方法能够区分PPV感染猪和灭活苗免疫猪.