人的一生

德国诗人歌德,以一首小诗概括人生走向成熟与完美的经历：“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。” 中国诗人刘大白,曾赋诗一首赞美人生三部曲：“少年是艺术的,一件一件地创作;壮年是工程的,一座一座地建筑;老年是历史的．一页一页地翻阅。”     

2013钱与钱寻

作为《首席财务官》已经连续操作六年的传统年度选题,象征着"淡水和食物"的资金链在少年派一般的CFO面前,所需要的不仅仅是一个相对清晰的资金面导航草图,更重要的是如何找到"对"的钱,如何找到价值最大化与债务上升所带来的财务风险成本之间的平衡点,这才是财资策略在当下的生存信仰。而CFO们将在具体执行中更加善变而多疑,就像少年派所说的那样——"怀疑作用巨大,它使信仰永葆活力。"     

十四岁的高田守望者

关天朗要在很多年之后,才会意识到,他十四岁的时候,照亮了那一年的奥古斯塔,而他十四岁那一年的奥古斯塔,可能会定义他一生。十四岁是花季?只有四十岁的人才会这么说。花季里的少年,可能刚刚睁开眼睛,以一个未成年人的眼睛,第一次窥探看似五色斑斓的绚丽成人世界。十四岁的少年,可以将自己想象为一切,可以任由想象力将自己带入到任何一种生活情境中。四十岁的人,拥有的是现在,十四岁的少年,却拥有一切。惟其无拘无束,从而皆有可能。只是在奥古斯塔之后,关天朗已经失去了     

少年速度滑冰运动员的力量训练

对少年速度滑冰力量训练的方法和手段进行分析,认清力量训练的关键和训练的特点,以及力量训练对提高少年速滑运动员成绩的意义。     

从“教课文”到“教语文” 《少年闰土》教学例谈

<正>作为一名执教多年的小学语文教师,深感小学语文教学教师教得累,而学生却学得少。如何改变这一现状,笔者认为首先得改变教师的教学观念和教学行为。树立"教语文"的教学观语文课教什么?叶圣陶先生说,课文只是"例子",语文课应该是用课文教学生如何阅读,如何写作。但纵观现在语文     

广东力争3-4年全面实现义务教育均衡发展

近日,广东省政府公布了《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》（下称《意见》）。根据该《意见》,广东将力争用3～4年全面实现全省义务教育阶段适龄儿童少年入学机会均等,县域义务教育学校之间办学条件、办学水平相对均衡,地区间义务教育发展差距不断缩小,全省义务教育整体水平和均衡发展水平明显提高。     

筚路蓝缕 以启山林——大学生创业报告

梁启超有云：“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强．随着大学生创业论坛的继续举办,我们领略到了更多的在校大学生为了自己光明的未来在奋斗、在进取;而原本毕业的创业者在积累了一定的社会经验和阅历后也毅然投身于创业这条道路,     

歌德与曹雪芹作品比较研究——《少年维特之烦恼》与《红楼梦》比较

歌德与曹雪芹同是18世纪的伟大文学家,他们的代表作品又同是表现青年才俊的悲情人生,然而因作家生活的地域环境、文化背景、成长经历等因素的不同,两部作品在悲剧结局、反映主题、环境氛围、体裁和叙述视角等方面也存在一些相异之处,就此展开进一步分析。     

亿万富翁出少年

许志军,一个27岁的毛头小伙,凭着初生牛犊不畏虎的精神,创造出了亿万财富,他出色地写就了年少创富的传奇人生。