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颜强 《21世纪商业评论》2013,(9):91-91
关天朗要在很多年之后,才会意识到,他十四岁的时候,照亮了那一年的奥古斯塔,而他十四岁那一年的奥古斯塔,可能会定义他一生。十四岁是花季?只有四十岁的人才会这么说。花季里的少年,可能刚刚睁开眼睛,以一个未成年人的眼睛,第一次窥探看似五色斑斓的绚丽成人世界。十四岁的少年,可以将自己想象为一切,可以任由想象力将自己带入到任何一种生活情境中。四十岁的人,拥有的是现在,十四岁的少年,却拥有一切。惟其无拘无束,从而皆有可能。只是在奥古斯塔之后,关天朗已经失去了 相似文献
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对少年速度滑冰力量训练的方法和手段进行分析,认清力量训练的关键和训练的特点,以及力量训练对提高少年速滑运动员成绩的意义。 相似文献
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<正>作为一名执教多年的小学语文教师,深感小学语文教学教师教得累,而学生却学得少。如何改变这一现状,笔者认为首先得改变教师的教学观念和教学行为。树立"教语文"的教学观语文课教什么?叶圣陶先生说,课文只是"例子",语文课应该是用课文教学生如何阅读,如何写作。但纵观现在语文 相似文献
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梁启超有云:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.随着大学生创业论坛的继续举办,我们领略到了更多的在校大学生为了自己光明的未来在奋斗、在进取;而原本毕业的创业者在积累了一定的社会经验和阅历后也毅然投身于创业这条道路, 相似文献
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歌德与曹雪芹同是18世纪的伟大文学家,他们的代表作品又同是表现青年才俊的悲情人生,然而因作家生活的地域环境、文化背景、成长经历等因素的不同,两部作品在悲剧结局、反映主题、环境氛围、体裁和叙述视角等方面也存在一些相异之处,就此展开进一步分析。 相似文献
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