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861.
杨洋 《太原城市职业技术学院学报》2011,(9):57-58
"房地产经营与估价"是新专业,该专业课程体系大多停留在对相近本科课程体系的"修补"上,因此,根据人才市场的实际需要以及专业调研,随时把握市场脉搏以适应社会对高职人才的需要,建立起具有高职教育特色的课程体系是当前的重要任务。建立与职业岗位需求密切关联的课程体系,最终实现专业人才培养目标。 相似文献
862.
863.
金融学专业教改的整体方式探索(二)——如何通过课程体系的合理设置保证金融人才的培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
根据广西金融业对人才需求的特点,分析广西金融业人才的质量要求,对金融人才培养质量进行了定位,探讨如何通过金融学专业的课程体系的合理设置保证金融人才的培养质量。 相似文献
864.
针对高职院校所倡导的基于工作过程的课程教学是高等职业教育改革中的一个重要课题,是符合职业教育发展的重要举措。本文通过对人力资源管理工作过程进行分析,对高职《人力资源管理》课程的改革目的、创新课程体系、提高课程教学质量等方面进行了探析。 相似文献
865.
株洲田心医院建院近50年历史,原为国有大型企业(株洲电力机车工厂)下属的二级甲等综合性职工医院,床位210张,职工近300人。承担工厂职工、家属,周边单位及附近城乡居民近10余万人的医疗、预防、保健服务工作。一、加强成本核算,进行分配制度改革现代医院管理是企业化营运条件下全面质量管理和量化考核,科 相似文献
866.
事业单位工资改革与岗位绩效工资制的实施 总被引:8,自引:0,他引:8
胡正友 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007,24(4):110-112
事业单位工资制度历经多次变革,改革的目标是建立岗位绩效工资制度。搭建现代人力资源管理平台、推进岗位聘任、实施绩效管理是实施岗位绩效工资制度的关键。 相似文献
867.
868.
869.
世界经济论坛与博鳌亚洲论坛都已成为共同管理国际社会事务、促进全球和地区经济发展的重要交流平台,二者同样采用会员制的形式、运用商业化的运作模式来管理事务、致力于促进经济社会发展、通过前瞻的议题设置吸引与会者的眼球;然而,由于发展背景以及当前发展程度的不同,其在运营模式上存在着一定的差异,如对会员条件限制的不同、会员结构的不同、服务保障工作主体的不同等。相比世界经济论坛,博鳌亚洲论坛商业化运作不够充分,会员结构及合作伙伴存在“中国化”偏向,对智库的重视和利用不足。博鳌亚洲论坛在坚持“三高”目标的基础上,应更加重视品牌效应,加大与国际知名、有影响力的媒体以及世界知名大学的合作,扩大知识成果的影响力;要将服务保障工作外包,以切实强化商业化运作;并加大对国外会员的发展力度,逐步弱化“中国化”倾向。 相似文献
870.
解建秀 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(5):107-108
高等职业教育强调学生实践能力和职业技能的培养,如何在课程建设中更好地培养学生的专业岗位职业能力,是目前高职教育从业者们积极探索和实践的问题。高职院校的财务管理课程应该围绕职业能力的培养和提升,在课程内容建设、课程教材编写、课程教学模式、课程考核方式等方面推进项目教学改革,实现学生知识水平与岗位操作技能的双提高,从而增强学生的岗位职业能力。 相似文献