红色文化融入会计专业课程路径探析

高校作为人才培养的主阵地,思想政治建设尤为重要。将红色文化融入会计专业课程思政建设中,形成优质课程育人环境,进而提升大学生思想道德品质,是高校实现“立德树人”目标的最大助力。基于此,在会计人才培养过程中,应针对红色文化融入会计专业课程思政建设必要性进行价值分析,并通过完善课程体系、培养专业教师红色素养、充实专业课程内容等相适应的建设路径,加强会计专业学生思想政治教育,从而全面提高会计人才培养质量。     

1+X证书制度下高职物流管理专业核心课课程思政教学改革与研究

在当前高职院校的教育教学中,物流管理专业已经成为重点专业,需要实现该专业核心课程的有效教学.尤其在当前的1+X证书制度下,作为高职物流专业教师,需要对核心课程实施课程思政教学改革,使核心课程教学更加完善,对学生的综合能力及素质进行更好培养,实现当前高职教育形势下的教学目标,对复合型物流管理专业人才进行培养.     

计算机基础类课程思政教育的探索与实践

计算机基础类课程思政就是将思想政治教育融入计算机科学技术的基础课程中,旨在培养具有道德情操和职业操守的高素质人才。计算机基础类课程思政教育实践包括了优化教学策略、丰富课程内容、加强实践环节、建设教师队伍等方面。同时,还从知识水平和技能、思想政治素质和职业道德观念、实践能力和创新能力、社会影响力和贡献、学生满意度和反馈等多个角度进行评价指标的确定和方法的选择。     

基于“思政引领+科技赋能”背景的基础会计课程教学改革实践与思考

随着社会的不断发展以及教育领域的不断变革,基础会计课程教学也需要从传统的教学方式向多元化、实践化、个性化转变。重点探讨了基于“思政引领+科技赋能”背景的基础会计课程教学改革的实践与思考。     

课程思政视角下中级财务会计课程教学改革研究——以《政府补助》为例

新形势下,将思政内容融入专业课程是高校落实立德树人的有效途径。基于中级财务会计课程教学改革,论述了会计专业课程思政教学改革的设计思路,并以《政府补助》这一章节内容为例,详细阐述了如何有效安排课程思政教学,分析了课程思政教学的重难点,提出了相应的改进措施。     

新财经理念下高级财务会计“思政+专业+科技”教学改革研究

结合人工智能环境与金课“两性一度”标准,提出高级财务会计课程教学改革的作用和意义,根据高级财务会计教学改革现状,探讨新财经理念下“思政+专业+科技”的高级财务会计教学改革路径,把思政元素有机融入课程教学,有助于解决跨课程教学、教学与现代信息技术协同发展等问题。     

融入思政教育的审计学课程教学设计探析——以审计程序为例

课程思政在教学课程体系中具有重要的地位和作用。在审计学课程教学中融入课程思政,能使学生更好地理解和掌握审计理论。从审计程序这一知识点切入,针对审计业务的内容和类型,融入服务国家和社会、遵纪守法、勤勉尽责、专业精神等课程思政元素,引导学生树立正确的科学观和责任观;以辩证唯物主义为指南,融入实事求是、诚信独立等课程思政元素,培养学生务实求真的治学态度;以新时代审计理念为指引,融入“为人民审计”等课程思政元素,促进学生领悟专业精神和奉献精神,弘扬红色审计文化。     

课程思政内容供给的研究——以中级财务会计课程为例

高等院校承担着新时代立德树人的重要任务,而专业课课程思政建设是落实这一任务的有效措施,财务会计相关专业具有一定的特殊性和敏感性,需要根据专业特点提供适合师生群体的思政内容。立足财务会计专业核心课程中级财务会计的主要章节内容,结合实际经济业务中的典型案例,融入相关的思政要素,从教学环节和知识点两个维度进行思政融合。     

运用多样化的教学方法 增强“概论”课的教学实效

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"是高校开设的一门思想政治理论必修课,为提高该课程的针对性和实效性,在教学中应采用诸如问题教学、案例教学、专题教学、实践教学和多媒体教学等多样化的方法和方式。     

提高非会计专业会计学课程教学有效性的研究

为适应时代发展培养复合型人才的需要,经管类非会计专业也设置了会计学课程,但是学生学习兴趣不高,教学效果不理想。为了提高非会计专业会计学课程教学的有效性,与数智时代发展相结合,文章提出明确课程教学目标、合理选择教学内容、灵活选择考核方式、加强课程思政建设、利用资金导向图讲解业务流程、线上线下教学相结合、注重教学设计的趣味性七方面措施,以提高非会计专业会计学课程的教学效用。