劳动生产率不同计算方法的现实意义

在传统的劳动生产率计算方法中均以劳动创造增加值 (单位为元 )作为产出 ,以劳动投入的实物量 (单位为人 年或人 )作为投入 ,得出的劳动生产率单位为元 /人 年或元 /人 ,这种计算方法能反映出劳动力的素质差异 ,但却掩盖了劳动力的成本差别。当将劳动投入的实物量换算为价值量时 ,得到的劳动生产率计量单位为元 /元 ,与资本生产率计算方法相同 ,这一方法可以反映出劳动力成本上的差异 ,却不能体现劳动力素质上的差异 ,而在现实经济活动中 ,不同性质产品生产企业对两种劳动生产率的关注程度是不同的。本文首先分析了用两种计算方法所度量的劳动生产率表示的经济学意义 ,并对全国 2 1个城市的劳动生产率进行计算比较 ,最后对各城市如何从不同生产率优势出发 ,进行产品生产和分工提出政策建议。     

"净利+利息+折旧"抑或"净利+税后利息+折旧"?——对会计资格考试辅导教材中经营现金净流量计量方法的商榷

计算项目净现值(NPV)等投资决策指标时,现金流量与折现率应具有匹配关系。从两者的匹配关系看,全国会计专业技术资格考试辅导教材《财务管理》一书中的经营现金净流量(NCF)计量公式有欠妥当。因为以项目的加权平均资本成本(WACC)作为折现率时,与之相应的NCF的计量方法不应是教材中的“净利 利息 折旧”,而应该是“净利 税后利息 折旧”,或者是“息税前利润(1-所得税率) 折旧”。     

论加强和改进大学生思想政治教育

当前大学生思想政治教育面临严峻挑战,尤其是我国高校大学生思想政治教育工作方法陈旧、针对性不强,使得大学生的思想政治教育缺乏实效性。为适应构建和谐社会需要,高校思想政治工作必须创新教育管理方式方法。     

基金投资绩效评估方法研究

目前国内外评估投资基金的投资绩效可从两方面考虑，一是评估基金的未经风险调整的收益率，另一则是评估风险调整之后的收益率。本文将分别讨论这两种类型的基金绩效评估方式，并着重讨论后者相应的实证研究设计，使之能有效应用于基金绩效评估实证研究中。     

关于计提"资产减值准备"问题的探讨

《企业会计制度》关于计提"资产减值准备"的规定,在具体核算上存在一点问题.解决的方法一是引入帐面净值概念;二是删除"固定资产减值准备"科目说明的最后部分.     

美国富豪致富的绝招

您想知道美国富翁是如何致富的吗？每位腰缠万贯的人士都有自己一套巧妙的致富方法……[第一段]     

古代家庭教育探微

中国古代的家教思想具有极为丰富的理论内涵、独特的内容和方法,本文就“家国一体”、“德教为先”、“早教”和“以身示范”、“习惯养成”、“励志勉学”、“注重环境”、“慈严相济”的教育内容和方法等优良传统做了论述。这些优良传统和方法,对我们当今教育子女,进行社会主义精神文明建设具有重要借鉴意义。     

现代各种直销方法分析

本文首先简单介绍了目前营销市场上存在的几种直销方法:电子网络直销、关系直销、直复营销、多层次直销,然后重点针对多层次直销进行了分析与研究。     

当前加强大学生爱国主义教育之管见

本文从当前大学生爱国主义教育面临的挑战及存在问题的角度,探讨经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的思路和方法。     

被投资单位实现的净损益应作为资产负债表日后调整事项处理

《企业会计制度》和《企业会计准则——投资》中规定．在采用权益法核算长期股权投资，依据被投资单位当年实现的净利润调整长期股权投资账面价值时．应借记“长期股权投资——xx公司（损益调整）”科目．贷记“投资收益”科目；依据被投资单位当年实现的净亏损调整长期股权投资账面价值时．应借记“投资收益”科目．贷记“长期股权投资——XX公司（损益调整）”科目。上述会计处理方法从记账原理上看似乎很有道理．却与实际不符，因为被投资单位报告年度的净损益在下一年的1～2月份才能核算出来。到2月底或3月初才向投资企业报送．而投资企业不可能等到被投资单位核算出净损益后才根据其净损益调整长期股权投资的账面价值，然后再进行年终调账、结账和编制年度会计报表工作，所以从核算时间上来看，理行会计制度对损益调整的上述会计处理方法不符合客观实际。为了能及时地进行年终调账、结账和编制年度会计报表．笔认为，投资企业应将依据被控资单位实现的净损益来调整长期股权投资账面价值的业务作为日后调整事项处理。其理由有两点：一是该事项在资产负债表日或日前已经存在．资产负馈表日后才得以证实；二是该事项可能对资产负债表日编制的会计报表产生重大影响。其具体会计处理方法可设什如下：