1+X老年照护职业技能等级证书融入家政专业人才培养模式的研究

本文通过分析现代家政服务与管理专业和1+X老年照护职业技能等级证书的现状,从制订老年照护职业技能等级证书融入现代家政服务与管理专业的方案、建立“1”和“X”的教学匹配点、调整家政专业人才培养方案、构建高水平“双师型”师资队伍、整合家政专业实践教学资源、创新考核认证评价制度六个方面把老年照护职业技能等级证书的标准融入专业课程,从而实施和推广1+X证书制度,达到书证融通,推动家政专业的大力发展。     

“岗课证赛融通”的跨境电商专业课程体系构建——基于PGSD能力分析模型

外贸企业对复合型高素质跨境电商人才的需求呈暴发式增长。高职跨境电商专业人才培养应服务于区域经济发展战略，不断创新人才培养模式，积极缓解我国跨境电商人才供需矛盾。本文以广州番禺职业技术学院跨境电商专业为例，基于PGSD能力分析模型，提出从“职业岗位群→典型职业活动→工作任务→PGSD能力分析→职业技能等级证书→职业技能竞赛→课程”的路径开发专业课程体系，实施“岗课证赛融通”综合育人，提升跨境电商人才培养的适应性。     

基于“1+X证书”的信用管理人才培养探析

近来年,我国高职教育蓬勃发展,为社会培养了各类专业职业技术人才。随着我国经济机构转型,国家对高职教育的人才培养也提出了新要求。国务院在2019年02月13日发布的《国家职业教育改革实施方案》中指出我国职业教育还存在着体系建设不够完善、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善等问题,提出从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度进行试点工作的具体指标。     

基于“1+X”证书制度试点的物流管理专业教学改革与实证研究

无论是职业院校,亦或是应用型的本科院校,在人才培育目标上,都倾向于技能型。"1+X"证书制度应运而生,其试点工作的递进式开展反映了国家教育部门对相关工作的重视以及谨慎的态度。与物流管理专业对应的"X"证书是物流管理职业技能等级证书。相关培训开展有专门的机构与院校对接。然而,事物的发展是曲折的。通过相关研究文献对比,我们依然看到了一些高校教学改革上的问题。