浅谈高考招生民族政策的导向与民族教育事业发展

中国高等教育招生录取工作是一项政策性很强的、人民群众极为关注的社会热点和教育系统的敏感工作,高考招生中民族政策的贯彻,关系到各少数民族人民的切身利益,关系到少数民族教育事业的发展.从中国高等教育招生的民族政策演变发展的过程看,这项政策的实施进一步加快少数民族教育发展、缩小少数民族地区与其他地区在教育发展上的差距.为了落实少数民族的教育权利平等,这项政策仍然需要不断完善,继续发挥效用.     

基于工作过程的外贸单证实务课程教学模式研究

外贸单证实务是国际贸易实务专业的核心课程,具有实践性、操作性强的特点,依靠传统的教学模式,很难培养出适应外贸单证员岗位的应用型人才。外贸单证实务课程教学应以职业能力培养为重点,构建以"以职业能力为本位,工作过程为主导,融教学作为一体"的课程教学模式。文章从该课程教学现状分析入手,对外贸单证实务课程基于工作过程的教学模式进行了探索。     

绿色金融发展与产业结构优化升级研究 —基于江西省的实证

近年来,随着绿色金融体系建设上升为国家战略,我国绿色金融发展取得了不少 令人瞩目的成果。在我国经济发展进入新常态和大力倡导供给侧结构性改革的时代背景下,江 西省作为首批建设绿色金融改革创新试验区,研究江西省绿色金融发展促进产业结构调整升 级对加快生态文明体制改革和建设美丽中国具有重要的现实意义。在分析绿色促进产业结构 调整升级的机制之后,通过构建灰色关联模型对江西省2008~2016年绿色金融与产业结构关联 度进行实证分析。最后,结合江西省绿色金融发展的实际情况,提出了相应的对策建议以促进 江西省产业结构调整升级。     

以就业价值为导向改革商贸高职高专课程体系

以就业价值为导向,改革商贸高职高专教育课程体系,其实质就是坚持以第三产业人才市场的客观需要为导向;并对商贸高职高专教育课程体系存在的问题进行分析;还提出了商贸高职高专教育课程体系改革和建设的思路和对策,一是确立以就业价值为导向的观念,二是坚持学科应用,社会需求、个性培养相统一的原则,三是加强课程体系的综合性、实践性、多元性和国际性建设,四是加强新课程的开发,五是建立课程体系的调控机制。     

浅谈以就业为导向的高职教育

发展高职教育,培养适应社会需要的应用型人才,必须以就业为导向。必须明确高等职业教育的发展定位,突出职业性特征;必须深化教育教学制度改革和人才培养模式改革,优化专业结构．增设社会急需专业,全面推进素质教育,提升学生的综合素质能力;必须加强就业指导,转变学生的就业观念。     

把客户导向建成企业文化的核心

经过这么多年的实践，再也没有人怀疑在激烈的市场竞争中，客户导向对企业发展的重要性。     

解读IIA2002年的《内部审计实务标准》

按照国际内部审计师协会(IIA)的要求,2002年1月1日开始实施的《内部审计实务标准》,将机构的内部审计工作导向了风险审计的轨道。解读这一"标准"对组织的内部审计将产生重要的指导意义。     

工作本位学习理论的系统分析

工作本位学习是基于从学校到工作岗位(school-to-work)的理念下提出来的,试图整合学习策略和工作实践,促进学习者的学习,以更好适应工作的需要。工作本位课程理论是在上述理念基础上开发出来的,对我国高职教育提供有益的启示。     

以就业为导向做好专业建设的实践与探索

专业建设是高职学校改革和发展的重要组成部分,又是课程建设的基础、纲领。本文通过以就业导向做好专业建设的实践,对如何做好高职的专业建设的问题,进行了探索。