广西国际航贸法律人才培养刍议

依据2008年1月16日国家批准实施的《广西北部湾经济区发展规划》,广西北部湾经济区将被打造成为中国—东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。成为带动和支撑西部大开发的战略高地和重要的国际区域经济合作区。文章基于广西高校在北部湾经济区人才培养上所肩负的历史使命,通过对广西国际航贸法律人才需求现状及广西现有法学高等教育体制的分析,为广西区内高校国际航贸法律人才培养的改革与创新提出意见和建议。     

职称改革将从三方面入手

国家人事部部长张学忠在不久前举行的全国杰出专业技术人才表彰暨专业技术人才队伍建设工作会议上表示，为适应经济成分、经济利益和就业形式多样化的需要，适应人才配置市场化和人员资质国际化的要求，人事部门将进一步深化职称改革，逐步建立科学的、多层次的、规范化的专业技术人员资格评价体系。张学忠指出，职称工作是人才评价的主要手段，是进行人才配置和使用的基础。深化职称制度改革将从以下三方面入手；改革和完善专业技术职务聘任制度。要继续坚持个人自由申报、社会公正评价、单位自主聘任、政府宏观调控的人才评价与使用的改革…     

加强产学研合作 促进经济社会发展

我国高校作为创新人才的聚集地及原始性创新成果的重要源头,是知识创新的主体,知识产出的主力军,是国家创新体系的重要组成部分。如何有效实现知识创新向技术创新的有效流转,将高校创新成果转化为现实生产力,提高区域创新和企业技术创新能力,在建设国家创新体系中发挥核心和支撑作用,已成为当前高校科技工作面临的重要课题。     

基于经管类学生社会实践的调查报告——以肇庆学院经济与管理学院为例

实践教学是高等学校教学活动重要组成部分,有着其他教学形式所不可替代的作用。但是,经费来源主要由地方财政拨款,高校往往因为经费不足导致教学科研得不到有效投入,实践教学难以开展。文章根据肇庆学院经管类专业多年来的产学研型社会实践,从调查角度研究地方高校社会实践教育机制,提出社会实践要与专业结合起来,产学研型社会实践是高校应用型人才培养的有效载体。     

着力推进文化旅游深度融合发展

在我国经济发展进入新常态的背景下,推动文化与旅游深度融合,对于加快转变经济发展方式、促进经济结构战略性调整、把握发展的主动权、增强文化软实力和提高核心竞争力,具有积极意义.推动文化产业与旅游产业融合发展,是推动两个产业转型升级、提质增效的重要途径.     

演变趋势、保障体系与创意人才生态系统构成

创意人才是创意经济时代最宝贵的资源。基于自然生态系统的构成及演变视角研究创意人才的成长同组织以及环境之间的互动机理,可以发现:创意人才生态系统镶嵌于创意网络矩阵当中,由生态群落和创意环境组成,两者相互影响、相互渗透;系统演变遵循多样维持、遗传改变、模仿学习和竞合共生机制;系统的健康有赖于人才政策、产业规划、教育手段、管理方式等方面的保障。     

文旅融合背景下旅游专业双创人才培养研究

新时代文旅融合背景下,对我国高校旅游管理专业人才的培养提出了新要求.高校需从教育理念、课程体系、师资队伍和评价体系等方面,将旅游发展和传承文化有机结合起来,探索构建能够适应文旅融合发展的高校旅游双创人才培养模式,为社会培养具有知识扩散能力与应用能力以及创新实践能力的人才,为文旅融合发展提供智力保障.     

人才＋资本：创业创新的杭州模式

“人才＋资本”是美国硅谷的成功奥秘所在。杭州推进经济转型升级、打造“天堂硅谷”,同样得走“人才＋资本”的路子。杭州在2008年正式提出要走“人才＋资本”的发展路子,并开展了积极实践。本课题就是对“人才＋资本”这一创业创新杭州模式的实践总结和理论思考。     

大学体育教育与科研人才培养协同创新研究

文章基于科技创新事业发展背景,针对"政产学研"协同创新中的诸多脱节,立足大学体育建设,通过分析大学体育教育与科研人才培养两者间的相互关系,构建协同创新体系,为体育产业的协同发展提供定制化的建议,形成高校体育产业知名度、收益和社会效益的多赢局面,促进高校体育产业和社会的协同发展。     

有效发展市(县)区域科技产业经济的机制探讨与对策研究

本文针对县域经济特定背景下发展科技产业的瓶颈制约因素和战略重点问题，以基层工作实证研究的方法，深刻剖析了县(市)区域经济发展科技产业过程中，如何打破技术、人才、资本、市场和科技产业管理、科技中介服务等方面劣势因素的制约，通过摸索建立县(市)区域科技产业化建设的有效机制，实施“要素整合运作”