高校广告学课程实践性教学及其模式探究

高校广告学教学必须正视市场的发展趋势及其特殊性,以学生为本,以社会需求和学生的毕业去向为导向,以培养高素质、高技能应用型专业人才为目标。广告学作为一门实践性很强的应用性学科,存在教学理念模糊、实践教学平台缺失、教师实战经验不足、教学方法落后、实践教学监管不力等问题。必须以服务社会为目的,明确教学定位;以能力培养为主线,构建教学体系;以灵活多样为手段,创新教学模式;以内涵建设为抓手,完善保障体系,在演示教学、案例教学、项目教学、研讨教学等模式上不断创新。     

当前高职院校人文素质课程考核评价现状及改革

<正>考核是对人的知识、智力、能力、个性和品德的测定,具有评定功能、诊断和反馈功能、教育功能和激励功能,课程考核评价是检验教学效果,改善课程设计,完善教学过程,提高教学质量的重要手段。因此,提高高职院校人文素质课程的教育效果,必须建立符合人才培养需要的、多元化的课程考核评价体系,促进学生形成高尚的人格、良好的职业道德素养以及自我发展能力,成为全面发展的"社会人"。     

体验经济下许昌八柏冢景区发展规划探讨

许昌市是一个悠久的历史文化名城,八柏冢景区像一块幽静的处女地镶嵌在许昌市区城北,整个景区既有幽静的环境、庄严的寺庙、雄伟的冢墓,又有优美的传说和葱郁、古老、奇特的树木,是精华荟萃的休闲胜地。对八柏冢景区的旅游资源优势进行分析的基础上,同时结合体验旅游的大趋势和八柏冢景区的实际特点,提出了八柏冢景区旅游发展定位及资源开发策略。     

对举式合成方位词"前后"的认知研究

"前后"是由两个单纯方位词构成的反义复合的对举式合成方位词.这样的方位词具有特殊性,不仅可以表达空间意义,还可以表达时间意义.本文从"前后"的意义出发,用意象图式理论来说明其认知理据,最后归纳出与其搭配的词语的类别和语义特征,以期对对外汉语方位词教学提出有效的建议.     

高校"公共关系学"教学方法改革探析

公共关系学是一门新兴的综合性应用学科,它具有交叉性强、综合性强、较难驾驭的特点.如何讲好这门课,使学生既能掌握理论,又能应用自如,这是摆在教师面前的一个新课题.高校应从案例教学、启发式教学、教学语言的艺术运用、借助现代技术等方面来改革"公共关系学"的教学方法,提高课堂教学质量.     

浅谈高职院校会计模拟实训教学

会计实践性教学是高职院校会计、财务管理专业教学的一个必不可少的环节.通过实践教学能够培养学生的操作技能,培养学生应用会计理论和方法解决会计实际问题的能力.因此应建立完善仿真会计工作环境,积极建立校外实习基地,加强实训教师队伍建设,全面提高教学质量.     

对城市导视系统设计的思考

城市导视系统的构建与设计应该是功能合理的、具有人情味的、准确体现城市意象的系统设计。一是符合城市环境行为科学;二要体现城市地方文化特色;三要符合人与环境的视觉和谐;四要达到规范城市导视系统视觉形象体系。     

英语听力教学中"图式理论"的应用研究

当今社会的发展,对英语教学提出了新的要求,即更加重视英语听说的能力,突出听说能力在英语综合能力结构中的作用。然而,听说依旧是大学英语教学的薄弱环节,学生学了多年英语以后,学成的英语却是＂聋子英语＂和＂哑巴英语＂。为了突破英语听力能力提高的瓶颈,探索＂图式理论＂在英语听力教学中的应用,对于英语听力教学改革具有重要的启示和借鉴意义。根据图式理论,原有信息图式联系的有序与合理,可以使听力输入信息得到有效的处理,从而有利于学生听力水平的提高。     

论文化旅游城市综合吸引力的提升——太原模式研究

对文化旅游城市的开发建设应使之兼具观光型传统旅游目的地和体验型现代旅游目的地的特征,文章以太原为研究对象,探讨提升文化旅游城市综合吸引力的路径和模式。在盘点太原的历史文化资源和自然资源,分析其旅游市场客源的基础上,进行旅游区域形象设计,继而通过地区营销组合,将丰厚的历史文化资源与现代的文化创造有机整合包装起来。使历史文化资源转化成现实的文化生产力,必将能极大地带动城市经济的进一步发展。     

浅析金华道教文化旅游产品的创新设计

在体验经济形式下,金华的道教文化旅游产品应该进行合理化整合.文章对整个金华道教文化之旅的产品设计,是一个完整的行进着的过程,这样经过合理化的整合设计后的旅游产品,才是一个真正能让旅游者参与体验、认知并获得强烈满足感的道教文化体验型旅游产品.