印度文化带来的民族凝聚力

印度是一个多民族、多语言的国家，被称为“人种博物馆”。其中较大的民族有十几个，较小的民族也有几十个，且每个民族都有各自的语言、传统和风俗。印度还是一个多宗教、多种姓的国家，除印度教、穆斯林、锡克教、耆那教和佛教外，世界上其他各大宗教在印度都能找到它的教徒。     

区域协调发展的理论与实践

区域协调发展对中国这样多民族的大国不仅是重大的经济问题,也是关系国家长治久安的重大政治问题.统筹区域协调发展的方针应该是坚持推进西部大开发;振兴东北老工业基地;促进中部地区崛起;鼓励东部地区加快发展,有条件的地方率先基本实现现代化.     

嘉绒美女：川西高原上的格桑花

在2009年的春晚上，四川民族歌舞团带来的由藏、羌、彝等多民族演员共同表演的歌舞《天地吉祥》感动了很多人。21岁的嘉绒藏族姑娘卓雅，作为本节目的主演，手捧烛台第一个出现在镜头里，给以观众留下惊艳的一霎。     

中国三七之乡——云南文山

滇东南大门文山位于云南省东南部,东邻广西,南部与越南接壤,是一个有11个民族的多民族边疆地区,区内喀斯特地貌分布广泛,山川纵横,景色壮丽。随着跨省高速公路和民航机场的陆续     

加快西北铁路交通网建设

从1995年起，甘肃、四川、重庆。三省市的全国人大代表、政协委员连续10年在全国两会上提出关于修建兰渝铁路的建议。2005年12月，铁道部将兰渝铁路建设纳入《铁路“十一五”规划》。这条西部大动脉北接兰新、包兰、兰青铁路，南连宝成、襄渝、达成、宜万铁路。沿线为多民族地区，矿产和旅游资源十分丰富。作为西部铁路网的重要干线和沟通西北、西南两大区域的客货大能力通道，兰渝铁路的建设有利于扩大西部铁路网的覆盖面，完善区域路网结构，对于增强贫困地区的发展后劲，促进可持续发展，具有重要的战略意义。2007年2月，甘肃省省委书记陆浩．省委副书记、省长徐守盛赴京。同铁道部、四川省、重庆市等领导在北京签署了《关于加快推进兰渝铁路建设前期工作会议纪要》下文简称纪要）。对此，徐守盛表示，一定要加快西北铁路变通网建设。     

甘肃临夏发展砖雕产业的思考

砖雕，俗称“硬花活”，就是以砖为原料雕琢的建筑艺术品，是我国一种古老且延续至今的建筑装饰艺术材料。时代的需求叠加临夏多民族文化的熏陶造就了甘肃临夏砖雕的大发展，形成了带有浓郁地方特色的地域品牌。     

伊宁市多民族社区文化建设现状调查研究

伊宁市是典型的多民族聚居区，多民族社区文化建设正在蓬勃发展，通过了解伊宁市社区文化建设的现状与总体成就，结合新疆伊宁市的实际情况以及城市社区文化建设中普遍存在的问题，从宏观上提出伊宁市多民族社区文化建设的建议，既应广泛调动居民参与的积极性、加大社会间的资源共享，加大就业指导等。     

立足优势 突出特色 规范运作 促农增收

金川县果蔬合作社位于四川省阿坝藏族羌族自治州金川县咯尔乡金江村,2003年1月18日由种植营销大户刘维建发起成立.现有社员156户,主要分布在县内的咯尔、沙耳、庆宁等15个水果主产乡,涉及18个村38个社,带动果农2832户、16000余人,是一个以藏、羌、回、汉民族为主的多民族合作社.     

边疆多民族地区理工科女研究生就业调查与分析——以云南大学为例

受全球金融危机的影响,大学生就业难问题再度成为人们热议的话题。而女研究生作为当今高校研究生中的主力军,她们就业与否直接关系到整个国家的就业情况。因此,以边疆地区理工科女研究生为研究对象,通过对她们的求职兴态、求职技能等进行调查,发现女研究生在择业过程中存在的问题,并提出相应的解决方案,具有重要的现实意义。     

多民族混合学校学生心理素质研究

以7所多民族混合学校和2所纯民族学校的3000名中学生为研究被试,采用中学生应对方式问卷和人际交往能力问卷探讨中学生应对方式、人际交往能力及其二者的关系。结果表明:中学生应对方式在学校类型上存在显著差异,多民族混合学校中学生在问题解决、求助、退避、忍耐上显著高于回族中学和藏族中学学生,回族中学学生在忍耐上显著高于藏族中学学生。应对方式存在年级差异,每个水平上初一最高,初二最低。中学生的人际交往能力存在学校类型差异,多民族混合学校学生显著高于回族中学和藏族中学学生。人际交往能力存在年级差异,初中人际交往能力显著高于高中。问题解决对人际交往能力的三个维度都有显著的正向预测作用,幻想对人际交往能力的三个维度都有显著的负向预测作用,求助只对交往动力和交往技能有预测作用,发泄对交往动力和交往认知有预测作用。