社会艺术教育教学民俗性探微

民俗社会生活为艺术教育提供了广阔的创作源泉与实践的舞台。通过对社会艺术教育教学中的民俗性进行的探讨与解读,期望发挥在艺术教育中了解民俗,最终将艺术还原于生活的作用。     

《中国古代思想的世界·导言》

该文是史华兹的《中国古代思想的世界》一书的导言，他提纲挈领地说明中国古代思想与当代跨学科问题的关联，而且意欲彰显中国文化内部的多样性和它的张力。它检讨中国古代思想史上的某些主要论题和争论点，并提出自己独到的见解。     

民间嫁妆工艺的兴衰与保护

民间嫁妆工艺，是我国民族传统的一种手工艺术，是广大群众世代相传的艺术财宝，也是凸显民族性、地域性，具有鲜明特征的艺术载体。     

山寨挑战话语权垄断

山寨文化说到底是民间文化、草根文化,也是我们人类历史文化的祖先。历史上的文化大多是来自民间的。山寨文化也是一种亚文化或者副文化,是文化多样性的表现,但并不必然表现为反文化,跟主流文化不一定就是相对立的,反倒是主流文化的补充形式,所以对这种文化不必大惊小怪。     

剪纸民间情怀的优美表达

民间文化是一种母亲文化,民间艺术是一种民族精神。这种精神是我们民族的根,融入了我们的血液,融化为我们的情感,成为我们的精神财富——     

开发关中地区乡村旅游业的构想

本文提出了开发关中地区乡村旅游业的构想。     

对贫困县发展文化产业的思考

当今社会,文化产业已成为促进经济发展的重要途径,贫困地区如何发展文化产业,我谈一下自己的看法:一是贫困县农村文化应该根据自身实际条件,在坚持公益性事业的前提下,努力尝试文化产业途径。农村文化产业化建设,不同于一般定义上的文化产业化。它是以产业为手段,适应目前的农村经济状态和今后发展趋势,以发展农村文