县级行业务营销需做到“五强化”

一是强化人才培育、引进、使用。二是强化特色化营销。采取差异化竞争策略,集中力量精心打造特色优势。三是强化营销竞争优势。根据目标市场的需求提供凸显本行特色的金融产品,因地制宜提升业务营销层次。四是强化营销应变能力。     

乡村振兴视域下农村电商直播发展策略

一、前言电子商务的出现,以及全新电商直播平台的建设,为农产品的销售和推广提供了全新的平台。农户可借助电商直播展示产品信息,将特色化的农产品形成产品优势,实现销售量的提升,为农民带来更大的经济效益。而电商直播作为全新的营销方式,不只是对产品简单的展示,还要进行直播内容设计、直播营销、直播间管理等。而农村人才的流失,使参与到电商直播的专业化人才不足,加之农民自身文化水平有限,造成直播成单率不高,影响产品的销售。对此,针对如何开拓农村电商发展新路径展开研究,通过开拓新的渠道,发展农村农业经济,为乡村振兴注入新的活力。     

创新工作思路谋求行业新发展

1突出抓好订单粮食生产,着力促进农民持续增收随着粮食增产和价格趋稳,粮农要在增产增价上增收的空间不大,出路在于加入粮食产业化经营方阵,发展名、优、特、新产品,向质量要效益。粮食行政主管部门应指导粮食企业利用网点设施、库点优势,从昔日的“粮老板”变成今天的“粮伙计”,瞄准“绿色化”、“优质化”、“特色化”发展优质稻订单生产。1.1坚持以市场需求为导向一是因地制宜,在早、中、晚稻播种前提前向农户发出“信号”,确定订单品种,把预收数量和价格告诉农户,促进种植结构调整带动优质稻基地建设。二是采取“干部建园、典型引路、…     

工商管理专业建设的特色化之路探究

专业建设特色化是当前高职教育改革发展的重要举措,也是新时期实现专业创新性发展的重要基础。文章立足于高职院校工商管理专业的建设现状,分析了工商管理专业建设的特色化所面临的困境,并在此基础之上,从明确专业人才培养目标、优化与调整课程体系、强化实践环节改革、推进教师队伍建设等方面阐述了新时期高职工商管理专业建设的特色化之路。     

农村普通中学校本课程建设实践初探

作为一所农村普通高完中,生源质量的不济,升学率提升乏力是一直困扰我校发展的难题。随着国家高考改革方案的逐步明朗与实施,校本课程作为国家课程的有效补充和拓展延伸的地位愈发凸显。同时,兼具了学科专业特性和激发学生学习兴趣功能的校本课程,在学校特色化建设和发展中也显得更加重要。我校从三年前开始着力打造艺体见长的特色学校,学校把校本课程的开发建设作为学校特色打造的重要辅助手段。通过三年的实践,我们既有收获也有困惑。根据我校经验,校本课程开设与建设一般分为：开课筹备、实施与管理、评价与考核三大板块。三大板块也是三个环节,环环相扣缺一不可。具体操作实施中更要细心谨慎,一招不慎可能导致满盘皆输。下面我把我校校本课程建设的一些心得体会与大家分享,希望能对其他同类学校的校本课程建设提供参考与帮助！     

高职院校图书馆特色资源数字化建设

在信息化时代,高职院校图书馆可以针对特色资源进行数字化建设,通过对馆藏纸质特色资源进行数字化转换,建立特色资源系统,或者通过自建、开发特色资源数据库来对特色资源进行整合,从而构建多层次、全方位的服务平台,更好地为用户服务.     

注重内容特色化 实现效果长效化

一、突出三大特性,注重内容特色化 一是突出消费教育引导的前瞻性。及时梳理、分析消费咨询、投诉信息,挖掘热点问题,预见维权趋势,通过消费提示、消费警示等多种形式,引导消费者理性、科学消费,实现事后调处纠纷向事前预警和防范转变,将消费维权关口前移。     

浅谈我国“农家乐”旅游的发展

本文从"农家乐"旅游在我国的发展现状以及发展中存在的问题出发,分析了推进"农家乐"旅游规范化管理的必要性,并提出具体策略,在此基础上阐释了规范化管理在"农家乐"旅游特色化发展要求下将出现的弊端,最后给出了如何在规范管理的基础上实施特色化发展,实现两者的有效"双赢"结合,最终促进"农家乐"旅游健康持续发展的对策建议。     

临平副城特色化发展之路

“临平副城”作为杭州市“一主三副六组团”的三大副城之一,处在长三角城市群中心和杭州都市经济圈的重要节点,是余杭区今后建设发展中的重点区域,面临的区域竞争日趋激烈,承担的功能和任务十分重大。如何提升临平副城的首位度,在区域竞合赢得先机,占据制高点意义非常重大。     

科技成就发展 智慧共享未来——北京银行携金融科技提速全行数字化转型

<正>2020年是"十三五"规划的收官之年,也是北京银行"五五"规划的收官之年。北京银行将在特色化发展的道路上继续深耕细作,坚持科技创新,通过不断夯实金融科技实力,更好地服务首都经济建设、服务实体经济发展、服务小微企业、服务普惠金融、服务市民百姓,与社会各界携手共同开启我们更加智慧共享的未来!