全文获取类型
收费全文 | 9081篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
财政金融 | 591篇 |
工业经济 | 223篇 |
计划管理 | 1773篇 |
经济学 | 839篇 |
综合类 | 1749篇 |
运输经济 | 51篇 |
旅游经济 | 47篇 |
贸易经济 | 1710篇 |
农业经济 | 152篇 |
经济概况 | 1941篇 |
信息产业经济 | 24篇 |
邮电经济 | 11篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 81篇 |
2019年 | 99篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 120篇 |
2016年 | 156篇 |
2015年 | 252篇 |
2014年 | 763篇 |
2013年 | 673篇 |
2012年 | 698篇 |
2011年 | 886篇 |
2010年 | 915篇 |
2009年 | 847篇 |
2008年 | 714篇 |
2007年 | 588篇 |
2006年 | 406篇 |
2005年 | 385篇 |
2004年 | 288篇 |
2003年 | 286篇 |
2002年 | 194篇 |
2001年 | 147篇 |
2000年 | 128篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有9111条查询结果,搜索用时 8 毫秒
21.
在新世纪开始时,材料的多元使用将是展示设计中材料运用的发展趋势.而扩展运用材料作为材料使用的另一种理念,方式与形式,无论是在理念上,还是在实施运用上均有着自身独特的一面.扩展材料的功能,重新赋予它新的价值,将这种新的设计语言恰当运用于商业展示空间,表现出独特的展示效果,渲染出另类的空间环境.通过这种表现更好引出、烘托、强调要展示的主题即展品. 相似文献
22.
阅读的过程是对语言的认识过程,阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言、提高运用语言的能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的初中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。 相似文献
23.
王正 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2003,(5):125-128
名字是一个人的代号。几千年来我国姓氏尽管不断演变,不过万变不离其宗。家庭传承下来的“姓”一般不可随意改变。近年来,由于社会上对汉字简化的误解,一些人乱改姓氏的现象几乎成风。对“阎、萧、傅、戴”姓乱简化为“闫、肖、付、代”的不规范问题,从历史源流、字典辞书查找依据到现实生活产生原因的分析,证明他们之间并非同宗,说明乱改姓氏的危害,提出亟待规范的建设性意见。 相似文献
24.
周辉 《当代经理人(中旬刊)》2005,(5)
本文分析了c语言教学中,学生与教师交互的两条不同渠道,讨论了他们之间的相互关系,从而得出实践是c语言教学关键环节的结论。最后举出范例说明应用BorlandC3.1中的调试功能可以为学生营造出学习c语言的独立思考场所,进而能够达到促进学生实践能力提高的目的。 相似文献
25.
1、运用同音异形(异义)词 广告英语常常利用同音异形(异义)词的语言特点,由此及彼,借题发挥,使广告显得活泼生动,幽默风趣.如: 相似文献
26.
外源词的产生是语言交流的结果,汉语外源词古已有之,作为汉语词汇的一个重要的组成部分,外源词完善了汉语的词汇系统,丰富了我们的表达方式.汉语外源词来源广泛,涉及社会生活的方方面面,在现代汉语外源词中,经济领域内的行业术语占了不小的比重,对这部分外源词进行研究分析,不仅是汉语词汇研究的重要内容,对于我们了解经济生活的发展变化也具有重要意义. 相似文献
27.
28.
Java的异常处理和应用 总被引:1,自引:0,他引:1
Java是一种面向对象的程序设计语言,Java的异常处理机制非常出色。Java把异常封装到类里,运用try/catch/finally异常处理机制,最终得到的是更为“健壮”的异常控制代码。 相似文献
29.
本文采用VisualBasci6.O语言和MSComm控件,通过串行端口传输和接收数据,为应用程序提供串行通讯功能。 相似文献
30.
语言是文化的栽体,通过语言的途径可以获得整个社会的文化知识。文化包含了语言,语言是文化的一个组成部分。语言与文化相辅相成,脱离文化的语言是不可能的,离开语言的文化是不存在的。在外语教学中,除了讲授纯语言知识,还应有意识地,有针对性地加入文化背景知识,使学生尽快形成一种跨文化交际意识。 相似文献