关于优化流量经营管理的思考

本文将以中国移动为研究对象,针对流量经营管理作出分析思考。     

游戏化教学法在高职程序设计课程中的应用探索

为了更好地指引高职计算机专业学生进行计算机课程的学习,利用游戏化教学法,构建了高职院校计算机专业程序设计课程教学的学习模型。通过实践教学,发现该教学方法具有提高学生认知性、学习效果、学习成绩等教学效果。     

浅谈小组合作学习在《科学思维训练》课程的运用

本文在结合《科学思维训练》课程中运用小组合作学习教学法的实际,阐述了小组合作学习教学法的内涵和模式,以及应用小组合作学习教学法应注意的问题。     

现代设计教育中创新思维的培养

设计教育是美育的核心,承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感和谐发展的重任。在现代设计教育中,通过培养学习兴趣,训练发散思维和加强实践教学环节等培养学生的创新思维。     

国际金融危机下完善中小企业税收优惠制度的法律思考

税收优惠是国家在税收方面给予纳税人和征税对象的各种优待的总称。在中国,99%的企业是中小企业。长期以来我国都有关于中小企业税收优惠的规定,从而促进了中小企业的快速发展。此次国际金融危机使我国中小企业的发展面临严峻挑战,保护中小企业迫切需要税收优惠政策的支持。完善中小企业税收优惠制度,对于帮助中小企业顺利度过难关,促进国民经济发展,维护社会稳定均有重大意义。本文通过借鉴当前金融危机形势下各国关于中小企业税收优惠制度的调整经验,对我国现存相关立法进行了全面剖析,并就完善该项制度提出几点建议。     

西方经济强国模式类型及中国特色经济发展模式的思考

历史上的九个经济强国可分为三种类型,按其特色大致分为四种崛起模式;改革开放以来,形成中的有中国特色的经济发展模式创造了世界经济发展史上奇迹;正在形成中的有中国特色的经济发展模式的已具有六个方面的本质特征;重视中国经济发展模式成长中的困境;加大制度创新,突破发展障碍。     

伽利略科学思维方法对物理学的价值探析

在物理学发展和应用的过程中,伽利略的科学思维方法对物理学发展、应用和价值所起的作用,是任何力量都不能替代的。本文通过研究伽利略的科学思维方法及其影响,探索物理学广泛地应用于思维活动和实际生活、工作之中的价值。     

建立物理知识体系,发展学生思维能力

全面培养学生思维能力,正确处理知识传授与能力培养的关系,在传授知识的同时,引导学生逐步建立知识体系,进而提高学生的思维能力。     

创新思维创造中国奇迹——纪念中国共产党成立90周年

中国共产党的成立,改变了人类历史进程。尤其是改革开放后的33年,超越了发达国家发展需要上百年的时间,跻身于世界经济强国之列,令全球震惊不已。实践证明：中国共产党人的创新思维能力体现在每一个历史转折关头,因此创造出无数的中国奇迹,并引领着未来前进的方向。