浅谈外科手术学实验室资源共享的应用体会

高等医学院校实验室是造就高级医疗科技人才的基地。实验室是学生将所学的知识运用于实践的重要场所,是反映学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志[1]。实验室的合理化建设与科学化管理,是提高教学质量的基本保证,也是学科建设的重要环节。进入"十二五"以来,国家对教育和科研的创新发展日益重视,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的指导下,不断推出支持政策、加大投入力度。我院为实现资源共享、促进学科交叉融合,提高实验教学质量,医学院对原隶属于各个学科的教学实验室进行了整合。各专业实验室设备器材的资源共享扩大了设备器材的使用范围,充分发挥设备效能,如模拟手术室是临床外科技能中心,可供临床专业,护理专业,麻醉专业共用。体现了学校整体化管理的现代化模式,提高了设备利用率,减少了资源浪费,受到广大教师们的欢迎。     

翻译和谐性的CIN阐释

从认知角度看,翻译实质上是一个建立在多个认知主体(原作者,译者,读者)心理空间之上的心理互动过程。翻译要实现和谐性就必须处理好各认知主体间的互动关系。Fauconnier和Turner提出的CIN(概念整合网络)机制,能较好地解释翻译活动中作者、译者、读者之间的心理互动及整合运作过程。     

基于网络经济的技术创新与市场结构关系分析

传统产业组织理论认为,一个相对合理的市场结构能够促进企业的技术创新。今天,网络经济正在取代工业经济而日益成为主导经济形态,知识、网络成为关键性生产要素,学习效应、网络效应对企业行为的影响日益凸显,传统产业组织理论及其市场结构理论面临挑战,亟待创新和发展。为此,本文首先分析网络经济下市场结构和技术创新的新特点,继而分析技术创新与市场结构之间的关系;在此基础上,探析技术创新与市场结构之间联合内生的双向互动机制,为寻求具有现实解释力的新产业组织理论做出努力。     

基于知识权力和知识交互行为的产业集群多重知识网络演化分析

针对产业集群知识网络中客观存在但却未受关注的知识权力,结合自适应知识交互行为,采用多主体建模与仿真方法,分析知识权力的动态变化导致的产业集群多重知识网络演化。结果表明:知识权力差距及知识交互行为是促使产业集群多重知识网络形成及演化的基础,产业集群多重知识网络的演化过程具有典型的阶段性特征,其网络结构呈现出网络节点密集性与稀疏性相结合、强联结与弱联结并存、度分布高度异质性的特征。利用实际产业集群网络验证仿真结果,证明了该仿真模型的可信性。     

转型期中国政府过程中制度与角色非良性互动的表现、成因及对策

在当代中国政府过程的政治输入过程、政治转换过程、政治输出过程和政治反馈过程中,制度与角色的非良性互动是客观存在的,其成因包括社会公共需求快速扩张,中国社会需求结构根本性变革;社会转型期政府越位、缺位并存;制度供求关系失衡,制度供大于求与供小于求并存。克服制度与角色的非良性互动的对策包括构建"社会基础秩序",制度优先与增强制度约束的刚性;增加政治机会,增强政治系统的开放性与透明度;培育公民社会,推动政治国家与公民社会的良性互动。     

生态旅游体验差距分析及管理启示

在对广西靖西通灵大峡谷旅游者旅游体验调研的基础上,运用差距分析理论分析了旅游者生态旅游体验的期望与感知的差距,发现生态旅游体验相关的服务均比预期差。基于旅游者个体差异的生态旅游体验期望与感知的差异性分析表明,生态旅游体验期望相当一致,而感知具有明显的差异。鉴于此,提出了加强生态旅游景区管理的建议,以提高旅游者的服务满意度。     

陕西深入学习实践科学发展观活动调研与思考

我们党一直重视对党员进行思想教育。开展党员集中教育活动是我们党的一贯做法和优良传统。陕西省在第一批学习实践活动中,认真查找影响和制约科学发展的突出问题,初步形成了推动科学发展、建设西部强省的新思路。     

大学英语教学中的课堂教学交往

本文指出教学交往在大学英语课堂教学中尤其重要的意义,列举了大学英语课教学交往的主要模式,仔细分析了它们的利弊,并提出了组织有效的英语课堂教学交往的必要条件。     

算法可视化在数据结构教学中的应用

可视化技术是理解复杂现象和大规模数据的一种重要工具,在各个领域都得到了广泛应用。目前,许多研究者已经肯定了算法可视化在数据结构教学方面的作用和地位,并且开始了在算法可视化教学方面的研究。本文从教育的角度探讨如何利用算法可视化达到更好的教学效果以及在教育原则的指导下设计更有效的算法可视化工具。     

社区图书馆与公共图书馆的互动发展

分析了城市化后建设社区图书馆的必要性以及由公共图书馆创办或参与社区馆发展的好处，阐述了两者之间在图书馆事业发展中的相互影响、相互推动的关系。公共图书馆应该充分发挥其各方面的优势来促进社区图书馆的发展，建设特色社区图书馆网络。