论高校体育课堂心理氛围的优化

体育课堂心理氛围的优化对于大学生的认知、情绪情感和意志品质的培养、身心健康的维护具有重要意义,高校体育教师应通过为大学生设立适宜的体育学习目标、创设生动活泼的教学情境、对大学生实施民主管理和提出适度期望来优化高校体育课堂心理氛围。     

陕西省高等院校第二课堂教育探析

本文从陕西省高校第二课堂建设的实际情况出发,高校第二课堂建设对培养学生创新精神和实践能力及对与实践教学如何有机结合,促进人才培养质量的提高进行了初步探讨。第二课堂教育对陕西省乃至全国高等教育中的现实意义。     

我院武术课开展太极功夫扇教学的可行性分析

本文根据我院实际情况,结合学校专业特色,女生人数较多,女性身体的特殊性。太极功夫扇进入我院武术课堂教学在传承中华武术文化,迎合女大学生的学习需求,促进武术课教学质量,实现武术课教学目标等方面进行分析,阐明太极功夫扇进入我院武术课堂教学的可行性和必要性。     

任务型教学法在高职“英语视听说”课程中的应用

本文从高职英语视听说课程入手,探讨任务型教学的实施原则并结合实例阐述了在该课程中的实际应用。     

破解高校政治理论课教学改革难题的几点建议

本文针对当前我国高校政治理论课教学改革面临的诸多难题,结合教学实际提出相关对策建议,以期推动深化高校政治理论教育教学改革,改善当前政治理论课教学现状.     

论体育课堂教学有效实施的策略

体育课作为学校教育中一门必不可缺少的基本素质培养课程越来越受到人们的关注。自实施体育新课程以来,教育行政部门和学校都对其倾注了极大的热情。但在将新的体育教育理念和教学方法落实到体育课堂教学中,真正提高体育课堂教学效果方面,理想与实际还存在一定的差距。     

“中间阶层”概念探讨

文章在梳理已有的“中间阶层”概念，分析其特点和不足之处的基础上，对“中间阶层”的概念进行界定，并区分了与“中间阶层”概念相近的一组词汇。