全文获取类型
收费全文 | 281篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
财政金融 | 25篇 |
工业经济 | 6篇 |
计划管理 | 70篇 |
经济学 | 53篇 |
综合类 | 18篇 |
贸易经济 | 51篇 |
农业经济 | 13篇 |
经济概况 | 45篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 34篇 |
2013年 | 37篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有281条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
她,40岁的年龄,散发着青春的朝气;她,善良、炙热的情感,温暖了一颗颗求助的心;她,质朴、勤勉的耕耘,让人们收获了快乐;她,无私、谦逊的性格,凝聚着一个奋发向上的群体;她,一个白衣天使的追求,赢得了人民群众的信任和赞誉。她就是长春市宽城区医院业务院长、内科主任、副主任医师李春梅。 相似文献
3.
4.
王鑫 《中国医疗保险研究》2005,(9):32-35
四川省南充市城镇职工的基本医疗保险工作已经走过了4个多年头。前4年参保人员的住院医疗情况统计分析显示:参保患者在一级及以下基层医院住院的比重2004年比2001年增加了7.78%,仅2004年比2003年住院人次净增近2000人次;住院费报销率2004年比2001年增加了3.67%;住院率比实行公费医疗的2000年下降了3.4%;人次住院费2004年比2001年下降了2%,从绝对数看,2004年的人次住院费比2003年人次住院费降低了238元。上述“两升两降”是我市充分发挥定点医师和基层(社区)医院的服务作用,积极开展前馈式与后馈式相结合的医疗保险服务工作的结果。 相似文献
5.
目的探讨老年内科危重症患者急性肾衰竭的临床疗效。方法研究组患者给予综合性治疗,对照组患者给予常规治疗,对比两组患者的临床疗效。结果经过治疗后,部分患者的肾功能都得到一定程度的恢复,研究组患者的肾功能恢复率明显高于对照组,死亡率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论急性肾衰竭老年内科危重症患者给予综合性治疗,可有效改善症状,提高临床疗效,值得推广。 相似文献
6.
夏瑾燕 《太原城市职业技术学院学报》2014,(2):141-142
随着社会的进步和高等教育的发展,高职院校必须要转变教学模式,由应试教育逐渐转变为素质教育,提高高职生的应用实践能力和社会适应能力。《内科护理技术》不仅是护理专业的核心课程,而且也是其他护理课程的基础学科,与其他护理课程的内容紧密联系在一起,因此在素质教育的大背景下应进行教学改革,使之更加符合教育的发展和社会对人才的需求。 相似文献
7.
《心血管疾病介入诊疗技术管理规范》在法律实践上存在一定模糊性,导致医患双方的合法权益难以得到有效保障。心血管疾病作为高危病种,相应诊疗服务的风险也较高。随着发病率及诊疗规模的持续增长,2011年8月,原国家卫生部制定了《心血管疾病介入诊疗技术管理规范(2011年版)》(以下简称《规范》),以期对相应诊疗服务实行严格的管理。尽管如此,《规范》尚不足以杜绝无特定资质人员从事心血 相似文献
8.
随着我国医疗保险制度的完善以及医改的推进,各级医疗保险管理的作用愈发显现。医保办作为医疗机构内部的医保管理部门,是基层医保管理的前哨环节,由于其服务管理对象是患者和医务人员,有其特殊性,在医院管理中显得尤其重要。近年来,医院医保从业人数大幅增长。据不完全统计,2012年全国医院医保从业人数已超过30万人,在这其中,很多都是长期从事临床工作的医务人员。但是,医院医保管理作为一个新的工作岗位,临床医师如何实现角色转换, 相似文献
9.
随着医学模式的转变,当前的护理工作更加重视以人为本,重视对患者整体护理的实施.这就要求护理人员不仅要具有较强的专业技能,而且要具备良好的人文素质.因此,各大医学院校也要在护理教学中充分重视人文素质教育的渗透.本文主要介绍了人文素质教育的内涵,提出了在内科护理教学中开展人文素质教育的策略,以期可以有效提升内科护理教学质量,提高学生的人文素养,从而为社会培养出更多优秀的护理人才. 相似文献
10.
王莉莉 《环球市场信息导报》2014,(10):140-140
现代护理人员要求在掌握理论知识和操作技能的基础上,对病人进行诊断和处理,这就要求我们的高职护生要掌握临床疾病的进展,疾病的发生发展具有可变性,学生应用知识的灵活性及其能力的培养就显得非常重要。创新教学模式、高职护生能力培养、提高护理教学质量,是现代护理发展、培养创新护理人才的需要。 相似文献