指向深度学习的古诗教学“四意识”——以部编版小学语文四年级上册第三单元《古诗三首》为例

深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。     

铣工工程训练学习方法探究

铣工工程训练是高校工程训练中的重要环节,通过分析铣工工程训练的内容,铣工工程训练教学中面临的问题,从学生学习和教师教学两个方面寻找适合现代工程训练中铣工工程训练教学的良好方法,文章根据作者多年的铣工工程训练教学总结,提出了解决学生对铣工工程训练学习热情不高,对工程训练专业知识不能与工厂现代制造良好衔接的问题。     

中国农业保险的六大缺失——专访阳光农业相互保险公司董事长梁敏

据阳光农业相互保险公司董事长梁敏先生介绍:“中国农业保险自1982年开始恢复,到高峰期的1992年,农业险保费收入达8,2亿元,但赔付率高达116％, 完全是亏本经营。从1996年起,农业保险规模逐年萎缩,2001年农业保险规模跌到20多年来的最低谷,农险保费收入仅3亿元,占保险业总保费的0．14％,农业保险深度仅为0．02％,是近20年来下滑幅度最大的一年。全国2．3亿农户,户均保费不足2元。”是什么原因造成现在这种局面呢？记者以电子邮件形式采访了梁敏先生。充满曲折的中国农业保险“这主要在于中国农业保险存在六大缺失”,梁敏先生这样在电子邮件里答复,“要想解决这个问题,需要先从其发     

促进我区农牧民增收的对策建议

一、我区农牧民收入的几个特征 一是地域的不同．农牧民收入有所不同。从普遍来看．纯农区的农民收入比半农半牧区的农民收入高，半农半牧区农民收入比纯牧区牧民收入高。从地区来看．盟市经济发展快的地区和自然条件好、农业基础设施好的地区农牧民收八比较高。二是同一地区由于经营规模不同，农牧民间的收入不同。三是引入农畜产品加工龙头企业多的地区农牧民收入较高。