江西省推行十二年义务教育的可行性研究

1986年我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》,首次把免费的义务教育用法律形式固定了下来。经过25年的发展,如今我国的经济实力已有显著提升,社会发展对国民素质也有了新的要求,在此情况下推行十二年义务教育的社会呼声越来越大。     

女儿在自家店里帮工是非法使用童工吗

律师:您好!我们夫妻是进城务工的农民,打工有了一些积蓄后,我们就开了个快餐店,生意还不错。近日,由于生意好,人手少,加上今年15岁、正在读初二的女儿又不想读     

今秋起免除2600多万学生学杂费

教育部表示，根据国务院的统一部署，从今年秋季起全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。此前国务院曾计划今年春季开始免除城市义务教育学杂费，但由于年初南方冰雪灾害，城市义务教育的相关方案提交国务院常务会议的时间推迟。2006年6月29日，全国人大常委会通过了新修订的《义务教育法》。其中规定，实施义务教育，不收学费、杂费。2007年，中央宣布农村义务教育阶段学校全面实行免费义务教育，免除学杂费和书本费。     

新《义务教育法》9月1日实施城市免收杂费没有时间表

6月29日，十届全国人大常委会第22次会议表决通过《义务教育法》修订草案。其中明确规定“实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施”。     

优化农民工子女科普教育的思考

农民工子女的科普教育问题是未成年人科普教育体系中的重点和难点问题。随着新《义务教育法》的颁布和一系列相关政策的出台,特别是免费义务教育的全面推进,城市和农村的未成年人群体在接受科学教育、提高自身科学素养方面的状况已得到极大的改善。同时,基于高水平、广覆盖地建设未成年人科普教育体系这一出发点,还必须着力解决处于“夹心层”和“边缘地带”的大量的农民工子女群体的科普教育问题。在城乡二元结构仍未完全消解,尤其是户籍制度仍然作为一个关键的限制性因素存在的前提下,城市政府对外来务工人员的子女并无完全意义上的教育供给责任和义务,再加上目前城市的教育资源本身就相对短缺,使得农民工子女在城市接受科普教育的机会及质量成为了一大难题。     

义务教育法与中国城镇教育回报率:基于断点回归设计

利用中国城镇住户调查数据(2007—2009年),本文基于断点回归设计方法对1986年开始实施的义务教育法对个体受教育年限及教育回报率进行实证研究。本文的实证结果有如下三个主要发现:第一,义务教育法实施所导致的局部处理效应为0.4年左右;第二,基于断点回归估计的中国城镇居民的教育回报率为12.8%,高于OLS估计;第三,高收入群体的教育回报率高于低收入群体,表明教育在一定程度上具有导致城镇居民收入差距扩大的"马太效应"。本论文从定量上评估了义务教育法对促进中国教育发展的积极贡献,提供了研究中国教育回报率的新证据,并从研究方法上丰富了现有关于中国教育研究的文献。     

对政府法定支出的认识

“法定支出”是财政管理中的习惯概念，一般指有关法律法规对某一支出项目规定的支出比例、增长幅度等。例如：《中华人民共和国教育法》第55条规定，“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经济性收入的增长”；《中华人民共和国义务教育法》第12条规定，“国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例”；《中华人民共和国农业法》第42条规定，