CASIO fx-4800P三维坐标法断面测量

隧道施工断面测量工作,不需要专用软件,采用坐标法就能及时为施工提供可靠的测量数据,准确的指导施工。三维坐标法,只需测量隧道断面内任意位置的三维坐标印可计算英偏差。     

高校英语专业课程设置三维博弈模型构建研究

本文首先分析了课程的三种价值取向和目前英语专业课程建设中存在的问题,对国内外有关英语专业课程设置的研究进行了文献综述,然后将经济学的博弈理论引入英语专业课程设置研究中,以社会(需求)、学校(师资)和学生(供给)为博弈的三维主体,构建一个三维动态博弈模型,通过寻求纳什均衡条件来求解能使博弈三方取得一致性共识的最优课题设置模式.     

基于PMC指数模型的黑龙江省高校毕业生就业政策评价与优化研究

黑龙江省区位优势不明显,省份舒适性差,亟需通过政策手段吸引高校毕业生留黑就业。通过采用内容文本挖掘及政策建模一致性(PMC)指数构建等研究方法,为黑龙江省出台的高校毕业生就业政策构建包含10个一级指标、44个二级指标的政策量化PMC指数模型,进行实证分析。实证结果表明：黑龙江省高校毕业生就业政策PMC指数均值为7.67,处于优秀水平;15项政策样本中,完美级别1项,优秀级别12项,可接受级别2项,无不良级别政策,优良率占比为100%。在此基础上,选择指数值最高的政策P14、指数值居中的政策P5和指数值最低的政策P2进行详细分析发现,黑龙江省高校毕业生就业政策整体上设计较为合理,一致性程度较高,仍有很大改善空间。     

一种基于CFD建模的主蒸汽隔离阀减振降噪方法研究

某核电厂主蒸汽隔离阀长期存在振动大、噪音高的情况,频繁造成阀门本身部分部件损坏,附近设备缺陷率高.本文在对设备运行状况长期不懈的跟踪分析的前提下,先后两次对主蒸汽隔离阀开展计算流体动力学(COMPUTA-TIONAL FLUID DYNAMICS,简称CFD)建模分析,确定主蒸汽隔离阀喉径过小为阀门振动和噪音高的根本原...     

虚拟现实技术在电子旅游中的应用

本文叙述了旅游电子商务中的虚拟现实技术的应用问题,着重探讨了三维树木可视化技术在虚拟旅游中的应用,提出三维虚拟树木建模及可视化的方法,并展望了该项技术的市场前景。     

PCK视角下的数学建模教学——以“父子身高关系问题”为例

学科教学知识是教师知识中最有意义的知识,教师要能够将学科知识转化为教学形态的知识。文章基于PCK视角,结合高中数学建模实践活动特点,主要从学生学习困难、学生学习方式、数学建模素材选择三个方面进行分析。以父子身高关系问题为例,开展了数学建模教学实践,采取课上、课下相结合的方式,重点培养学生发现问题和提出问题的能力,教学实践表明学生能提出一些拓展性问题,数学思维的深刻性和发散性得到一定发展。     

建筑工程施工企业应用BIM技术的问题与措施

BIM技术的出现是近十几年国内建筑行业最大变革,使传统的建造模式得到了改变,被誉为CAD之后的第二次建筑行业革命,使建筑业由粗放的发展模式向精细化转变。但近几年 BIM技术的应用并未在全国范围内得到推广,或者虽然得到了一定推广,但应用仅限于表面,未得到深度应用。本文目的是找出施工单位应用 BIM技术的主要问题,并提出建...     

Matlab在数学建模中的应用

文章首先介绍了建立数学模型的基本步骤与方法,通过具体实例讨论了Matlab在数学建模中的应用。将Matlab应用在数学建模中,可以非常方便地求解模型,从而提高了数学建模的效率与质量。     

三维生态足迹模型下西藏生态承载力分析与提升对策研究

本文运用三维生态足迹模型,采用西藏2015-2022年的面板数据,分析了西藏生态足迹和生态承载力。结果表明：一是西藏人均生态足迹为下降-上升-下降趋势,年均值为6.18hm²/人,其中草原的生态足迹占比最高,为89.45%。二是西藏人均生态承载力年均12.0115hm²/人,呈现先迅速下降后大幅上升,又小幅度下降后上升的趋势,草地人均生态承载力最高,林地人均生态承载力仅次于草地。三是西藏整体生态盈余,建设用地和耕地为略微超载状态,林地、草地和水域为生态盈余状态。四是西藏建设用地和耕地足迹深度年均值为3.11和1.50,草地足迹深度在0.5-0.9之间波动上涨,林地和水域的足迹深度都接近于0。最后从健全碳交易市场,提升土地集约利用水平,推进西藏产业绿色转型升级等方面提出了对策建议。     

苏南区块三维地质模型建立与应用

自苏里格南项目启动以来,已完成上千平方公里地震采集、处理与解释,并钻探、压裂和生产几百口井,在此基础上进行了富有成果的解释和分析.为了将这些理解整合到三维模型中,形成系统化的地质认识,从2017年底开始开展了完整的地质综合分析工作,包括地质分层重新审查,测井沉积相解释更新,沉积相图手绘及数字化和岩石物理截止值分析.在所...