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<正>【河南西峡于德明】提起"教育之爱",我总会想起"纯真"二字。其实,在如今这个世风日下、人情淡漠、见利忘义、心理浮躁的社会现实面前,言说"纯真"似乎颇为不合时宜。因为它往铺天盖地而来的功利思想的驱逐下,已经逐渐成为一道遥远的风景,在我们的视线里渐行渐远,甚至经常被人们所遗忘。但要谈论教育之媛,纯真始终是一个无法绕行的主心。真爱是对生命的终极关怀,一切只是为了爱而爱。教育之爱其实就是这样的,因为它无私、纯正、纯粹,因为 相似文献
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2002年底,龙永图先生在“首届国际反倾销论坛”上指出.反倾销只是一种防御手段.别太把它当回事儿。当时龙先生称自己的讲话“不合时宜”,一年后的今天,这番话在很多人听来依然觉得刺耳。 相似文献
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1980年,邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中,明确地指出,领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。由此审视我们的干部人事制度,他提出了按照制度选人的设想,“打破老框框,勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度,大力培养发现和破格使用优秀人才”。20多年过去了,在干部人事制度化建设方面,应该说我们取得的成绩是明显的,一大批制度建立起来了,这些制度在防止和纠正用人上的不正之风, 相似文献
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看了这个题目,可能会使人联想起革命导师马克思的名言:在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。其实.我写下这个题目的时候.根本没有什么我曾在任何时候有过要达到“光辉顶点”的意思。因为对一个13岁就开始接受党的教育,以做党的“驯服工具”.”党叫干啥就干啥”为理想,以“作一个永不生锈的螺丝钉”为荣的人,把在学术上有独特创造作为个人的理想是不可能的。在那个时代条件下也是不合时宜的。所以写下这样一个题目.只是一位80岁老人在回顾一生时,情不自禁地发出的一声感叹:这六十年的学术之路是何等陡峭、崎岖而艰险啊! 相似文献