基层行开展财务顾问业务的思考与建议

常年财务顾问,是商业银行利用其人才、信息、科技等优势,为客户提供的日常咨询、增值研究和企业理财咨询服务。现阶段,不少一级支行由于专业人才匮乏,影响了财务顾问业务等业务的展开。不少客户经理存在着"等、靠、怕"的思想,即:等着上级行下发一些投资银行方面的专业刊物转发给客户;靠着上级行专业部室的答复向客户答疑;怕客户在办理融资业务过程中要求客户经理提供相关的专业     

高职院校会计实践教学模式研究

在新形势下培养会计专业人才的实践能力在会计工作中非常重要,教育部早在2006年16号文件中提出,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。     

风雨六十载 丹心铸华章——纪念河北金融学院建校60周年

河北金融学院的前身是创建于1952年的保定银行学校。当时新中国刚刚成立,为了培养急需的金融专业人才并建立我国的金融教育体系,1951年中国人民银行决定在全国各大行政区行、分行创建银行学校,保定银行学校正是在此背景下创建的。这所肩负着为新中国培养金融人才的历史使命而诞生的学校,在60年的风雨历程中,一代代教工心系我国经济金融事业发展的需要,艰苦创业、励精图治、不辱使命,谱写出了壮丽的历史华章。     

实施人才强行战略 推动全面跨越发展——农行黔东南分行着力提升全员综合素质

为深入推进学习型银行建设,全面提升全员综合素质,打造一支政治过硬、业务熟练、作风优良的卓越管理团队和员工队伍,推动各项工作全面发展,农行贵州黔东南分行自2011年起,结合管理、专业、操作三大系列岗位管理要求,认真制定年度培训教育实施方案,推进人才强行战略的有效实施。该行明确2012年度全员综合素质提升培训教育计划是以能力建设为中心,对管理、专业、操作三大岗位系列,按照"四支队伍"建设,"十类人才"培养方向,     

高校应用型人才培养模式探讨——以新疆大学资源环境与城乡规划管理专业为例

教育部1999年颁布实施的新专业目录中设立了资源环境与城乡规划管理专业（简称“资环专业”）,分属地理学科下的二级学科,目的在于培养具有资源、环境与城乡规划管理能力的综合性人才。目前国内已有77所高等院校为适应社会需求开设资环专业,并根据自己原有的专业基础和社会需求方向构建了各具特色的资环专业人才培养模式。随着我国社会经济的不断发展,城市化、工业化速度不断加快,各种资源的开发与生态环境之间矛盾日益突出,社会对资源与环境方向的专业人才培养提出了新的要求。本文针对应用型人才培养模式,以新疆大学资环专业为例,从培养目标和培养方式两个方面探讨当前高校资环专业应用型人才的培养模式。     

WTO研究教育学院

<正>上海对外贸易学院WTO研究教育学院成立于2002年5月,致力于WTO及相关领域的研究与教育,旨在培养深谙以WTO规则为核心的国际经济、法律及政策、外语精通并适应全球化趋势的高级专业人才。学院秉承我校在WTO领域的传统优势,在整合校内外有关学术资源的基础上,     

中小外贸企业如何突破电子商务人才的瓶颈问题

据全球著名调研机构IDC和阿里巴巴集团研究中心2012年3月1日联合发布的"中国电子商务服务业白皮书"显示,2011年中国网民在线购物交易额达到7849.3亿元,同比增长近66％.2011年中国社会消费品零售总额的实际增长率是11.6％,中国电子商务市场在最近几年均获得了高速增长.     

核电人才培养更要重质量

核电的大规模发展急需大量高质量核专业人才,大陆相关高等院校为满足国家经济对人才的迫切需要,加强核专业人才培养,纷纷恢复或建立核专业,不少大学专门成立了核学院。高校核专业人才培养也由此进入了高速发展期。2011年福岛事故后,教育界更加重视核安全教育人才培养,各高校也将核专业     

培养纺织材料领域的“乔布斯” 精英人才培养模式下的课程体系建设

"大众化教育背景下分层次培养高素质纺织专业人才的改革和实践"不仅训练了学生站在宏观角度看问题的方式方法,也能让学生时刻以一个精英人才的标准来要求自己,进而获得自我能力的提升。——邱夷平东华大学纺织学院院长邱夷平是东华大学以培养精英人才的"大众化教育背景下分层次培养高素质纺织专业人才的改革和实践"项目负责人之一。他曾先后在美国康奈尔大学、麻省理工学院等世界名校学习、工作。可以说,     

我国人才测评专业人才的胜任力与培养机制研究

笔者构建了我国人才测评专业人才胜任力模型并进行了实证研究,发现我国人才测评专业人才胜任力包括职业道德、专业知识和操作技能3个维度共计17个指标;进而有针对性地提出了加强人才测评专业人才培养机制建设的具体措施,包括多专业、分层次的人才培养模式与理论研究机制以及多行业、分等级的资格管理模式与实践培训机制。