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61.
大学英语新课程设置下的个性化学习的实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄兰 《黑河学刊》2008,(5):117-118
英语个性化学习是教育部2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》的中心内容,其理论基础是建构主义。影响英语个性化学习实施有着多方面的因素,新的大学英语课程设置要求在实践中促进学生个性化学习和教师个性化教学的形成,从而真正实现学生的主体地位。  相似文献   
62.
面临信息时代的深刻影响和网络技术的全面冲击,个性化服务体系的推出必将是广大图书馆的主要对策.图书馆传统模式下形成的管理理念和服务理念已不能适应个性化服务的要求,满足不了用户的多种需求,因此,在信息时代,转变图书馆传统的管理理念和服务理念就成为推动图书馆工作的两大动力和必然选择.  相似文献   
63.
多元化教学不仅符合现代教育教学规律,也适应我国社会的现实需求。本文通过一个在数学教学过程中的多元化教学的实践,得出了多元化教学是有助于教学效果的改进和提高的。同时提出了在多元化教学过程中教师应当注意的问题。  相似文献   
64.
该文针对先秦庄列寓言,通过对其作品中寓言的对比分析和理论阐释,概括归纳出庄列寓言所独具的个性化特色,使人们对先秦庄子和列子的寓言有更深入的认识和把握,以见出诸子文学乃至先秦文学的博大精深。  相似文献   
65.
针对大学英语分级教学反对意见的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学英语教学必须适应社会需求,以培养学生的英语综合应用能力为目标,大学英语分级教学具有坚实的理论依据和现实意义。针对本校大学英语分级教学在实践过程中所产生的问题,通过调查和分析,得出了个性化、以人为本的大学英语分级教学思路。  相似文献   
66.
67.
赵孟伟 《大众商务》2005,(1X):30-30
现代人对家居装饰的要求越来越时尚和个性化。如何满足人们的个性化需求,为其提供独特而新颖的装饰品,成了很多商家努力的目标。最近,北京的蒋女士找到了一个很不错的居家装饰投资产品——有机玻璃画。  相似文献   
68.
王静 《浙江经济》2003,(23):56-58
经济发展与财富积累已经使中国进入投资理财时代。这里所说的投资.就是在承担较高风险的前提下,通过合理组合获取较大收益的“以钱赚钱”的活动。理财就是在科学管理财务的基础上,实现稳定的保值增值,即如何“省钱花钱”。投资理财活动是社会分工细化、经济活动复杂化、金融服务专业化的反映。当社会财富积累和经济金融化发展  相似文献   
69.
世闻 《大众商务》2004,(2):36-36
毛卫东毕业于某无线电学校,曾在某教育局的电教室工作。舒适的工作环境与较好的收入曾是很多人羡慕的对象。但他却觉得这种过于安逸的工作会消磨掉自己年轻的斗志。他不想这样庸碌下去,决心利用自己会摄像的特长做一番事业。家人的极力反对没有阻碍他前进的  相似文献   
70.
张晓津 《金融与市场》2005,(1):22-23,40
从企业文化建设的内涵、意义出发,重点围绕人保财险公司企业文化建设提出了如何更具鲜明特色、能够落实到企业日常管理工作等方面的对策建议.  相似文献   
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