设计教学的创新意识培养

文章从设计教学的历史发展,设计教学的个性培养,设计能力培养三方面论述培养学生的创新意识,并强调开放的教学环境和社会环境对创新的影响。     

关于品牌重新定位的思考

由于定位错误或不当、环境发生变化或战略发生了改变,企业需要对品牌进行重新定位,在重新定位的过程中,要根据市场发展的状况、对手的经验教训谨慎确定对策,同时要注意避免以前所犯的错误,打造独一无二的品牌个性,传达清晰一致的品牌形象。     

通过自然界发现美——摩西·萨夫迪和他的建筑

1938年出生于以色列海法市，毕业于加拿大魁北京省蒙特利尔市的麦吉尔大学。1962～1963年在路易斯·康设计事务所工作，1964年在波士顿独立成立事务所，1967年合并到蒙特利尔万国博览会完成“哈比塔67”。他致力于以城市工学建筑体系为基础的新型集合住宅。从1978年起，在麦吉尔大学、耶鲁大学、以色列彭克里昂大学任教，以以色列、加拿大、美国为中心，进行美术馆、机场、城市规划方面的创作，多次获奖。1990年在麦吉尔创立萨夫迪收藏品纪念馆。     

浅谈高职学院教学模式的改革

倡导以事实为主体教育思想，重视个性发展及个人潜能的开发，相应的教学设计主要围绕“自主学习策略”和“学习环境”两个方面进行。自主学习策略就是通过各种学习策略激发学生去主动建构知识意义(诱发学习的内因)，而学习环境是为学生主动建构创造必要的环境和条件(提供学习的外因)。学生学习过程中目的明确，能够学会学习的方法，成为学习的主人，使学生具有可持续发展的能力和性格，促进学生的持续发展。     

卧室设计面面观

家居卧室的设计总体上应追求功能与形式的完美统一,简洁明快与彰显个性一直是不变的主题,在卧室设计的审美上一般做到时尚而不浮躁,崇尚个性而不矫柔做作,庄重典雅之中又不乏浪漫温馨的感觉。设计师在设计中应充分考虑业主的年龄、职业、家庭成员、个性及个人爱好进行设计前的构思。     

翟金涛：以团险带动个性—-中国人寿陕西分公司2002年个险第一名

一开场，翟金涛就说：自己是技术出身的，在做保险之前是一个性格内向的人。就是结婚，也是老婆先追的他。但现在的翟金涛却是自信十足，谈笑风生。他说，自己很感谢保险，是保险改变了他的性格，他的保险做得很快乐。     

中关村园区企业文化建设的思考

企业不可能脱离本企业的过去与未来,空中楼阁般地建设所谓优秀的企业文化,也不可能依靠嫁接而来的优秀企业文化获取企业发展的动力.中关村高科技企业众多,发展水平各不相同,因而他们的企业文化建设开展的程度也就各不相同.但个性中存在着共性,变动中总有不变的规律在支撑.我们认为,无论处于什么发展阶段的企业,般来说,都可以经由以下几方面进行企业文化建设所不同的,只是根据企业的实际情况,需要对某些方面有所侧重.     

勤奋联络，还要确定敲对门

老怪： 即使明明知道从事销售一类的业务工作可能会带来财富，人们却往往害怕世俗和业绩的双重压力而不敢尝试；即便不得不从事，也不会把它当作打算从事一辈子的工作。     

优秀领导者的个性表坝

新世纪呼唤新型的人才,而个性将是这个时代人才的重要要素与特征.本文摘要分析了人的个性特征,探讨了个性的核心--性格,提出了优秀的企业领导者个性的表现及在企业管理中的作用.     

基于荣格个性类型的个性测量工具建构探索

在当前我国构建和谐社会的进程中,要求各类组织必须充分重视组织个体间的差异,有针对性地做好人力资源的配置和开发。运用实证研究方法,探索荣格个性类型在中国企业人群的因素结构,建构中国人职业个性测量工具(CVPS)。研究涉及的被试对象约2500人。结果表明:CVPS的效度和信度均较为理想,可将CVPS应用于员工心理档案创建等管理实践。