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991.
本文主要论述了地域性室内设计的概念。指出要创造出适应时代需要的舒适家庭居住空间,就必须在空间处理、装饰材料和个性风格方面继承传统文化精神,保持地域特色。 相似文献
992.
去年的这个时候.我们还在为刚刚完成重组改革、实现全业务经营的三家运营商将如伺开局而满怀期待,还在为3G牌照发放而兴奋不已,到了今年的这个时候,随着3G元年渐渐淡出我们的视线.随着三家运营商步入全业务与3G发展的关键期, 相似文献
993.
994.
摄影的难,在于它是一部戏,需要演技;摄影的易,也在于它是—部戏,是床戏,人人都能做!摄影人应该具备一种独立意识与个性表达的影像权。 相似文献
995.
996.
一个民族,大约没有像现在的中国这么迷茫的时候了东方日本在明治维新之前,是诸侯分封的局面,因为是诸侯贵旗的分封模式,专制力度不是很大,人的个性精神就高涨一些,跟西方的民主、自由思想比较容易接轨,于是明治维新的近代化过程就实现了。西方的国王专制力度也不是很大, 相似文献
997.
998.
职业学校"职业"性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出"健康第一"的指导思想,是体育工作者的首要任务. 相似文献
999.
大家都认同城市个性与品位是形而上的东西。但是,如何研究它,一般的学者大都直接从民众的思想文化、风俗习惯建设入手;我们马克思主义者则必须从经济基础,再到政治制度上层建筑,再到哲学、思想文化意识形态上层建筑逐层地分析一个地区与城市的个性与品位建立及提升的基础,如此方符合辩证的历史唯物主义基本原理,符合科学发展观的基本精神,与现代社会人的全面发展的要求、人的需求成长理论相适应。况且,不同类型的国家,分析的着力点也有差别。只有着眼于最大多数人民群众利益的角度,对后发展国家具体问题具体分析,才能够得出科学的结论,才能够对当前我国社会的和谐可持续发展发挥积极的决策参考与推进作用。 相似文献
1000.
在<中学历史与社会课程标准(二)>中,明确提出:"要改进教学方法,创设激发学生学习兴趣的学习环境",特别指出"要创设丰富多样的学习环境,为每个学生提供足够的思维和表现的空间,以适应不同学生的兴趣,最大限度发挥学生的主体作用". 相似文献