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一、课程纲要〈br〉 课程名称:《滚滚黄河水,悠悠中原情--综合活动类校本课程设计方案》〈br〉 课程设计:郑州外国语学校教师贺志敏〈br〉 教学材料:自编〈br〉 适用年级:高一、二年级〈br〉 课程类型:综合实践类选修课〈br〉 总课时:6个课时〈br〉 课程简介:中原地区是中华文明的摇篮、文化的中心,悠久的历史积淀了丰厚而多样的文化资源,如:古都文化类、戏曲文化类、武术文化类等。这些都是优质而又宝贵的校本课程资源,本课程依托历史学科,以及中原地区丰富的历史资源,开发了《中原文化》这门校本课程。通过引领学生查阅资料、实地考察、合作探讨等综合实践活动,陶冶学生人文情怀,提高学生的历史思维和创新能力;同时促进学生丰富社会经历、积累社会经验;增进热爱家乡、建设家乡、发展家乡的崇高责任感。 相似文献
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新疆,古称西域,泛指玉门关、阳关以西、葱岭(帕米尔高原)以东的广袤地区。这是一片神奇的土地。神奇,首先来自人类文明的交汇和映照之光。从史诗到现实,历经万年千年自然沧海桑田、世事风云聚散,在中国西部,占祖国六分之一国土的新疆,成为东西方文明的交汇之地。 相似文献
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首先阐述了粮食物流园区的内涵及其主要作用;接着分析了中原粮食物流园区体系构建过程中的主要影响因素,即基础物流设施设备支撑能力不强、物流经营运作效率不高、信息平台服务能力有待提高以及环境政策不健全等;最后从建立三级联动机制、构建综合运输物流网络体系、打造现代物流信息服务平台以及建立健全物流园区供应链体系等方面提出了中原地区粮食物流园区体系构建的对策. 相似文献
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随着中原地区会展业的迅速发展,以培养"实用型、复合型、技能型人才"为目标的中原地区职业类院校做出了不同的尝试与探索以满足能够用英语从事会展类业务的巨大的人才市场需求,如开设会展英语课程、聘请具有会展实践业务的从业人员到校做讲座等.但因为中原地区经济发展水平及其地理位置的限制等因素,目前高职院校尚不具备开设会展英语专业的条件,但可以采取折衷措施以更好地满足市场对会展类人才的需求. 相似文献
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麦秆烙画(又称麦草画、麦秸画)起源于我国汉代的中原地区,隋唐时已成为宫廷里华美的工艺品。类别上属于剪贴艺术范畴。制作上充分利用原始麦秆的自然光泽、纹彩与质感,即把精选的麦秆经过熏、蒸、漂、烫、刨、刮、削、切、剪、粘、刻、裁等10多道工序的技术处理,又充分吸收中国画、版画、剪纸、漆画及烙画等诸多艺术表现技法精心烙制,巧妙制作成质朴典雅的手工艺品。制作流程精细而繁琐,对创作者的审美能力与制作者的耐心及毅力都是很大的考验。因其纯手工制作,画面色彩采用烙铁烙烫处理后自然产生,永 相似文献
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《中国储运》2013,(12):84-85
主持人,我好郁闷呀!我的丈夫他……我是中原地区(请允许敝人按照倾诉者原话)一家国有物流公司的副总.今年三十六岁.心理有了问题我无法同别人诉说,常看你们杂志,于是想到《心雨》,想到您.我是物流管理专业的硕士.读书时,同窗的一北京男孩闯入了我的心扉.但毕业后他父母安排他出国深造,我们就成了许多学子恋人们"毕业死"的例子之一.分手后,我厘清自己思路,觉得在北京立足的难度太大,于是回到家乡,在这家公司一做就是十多年,而且做到了副总的位置.工作上我是顺风顺水,经济上在我们地区也算中产阶层……而且,而且还有了令人称慕的婚姻……生活对我们来说本应该是充满阳光的坦途,可是 相似文献
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引言:召唤内在心灵的艺术品,和只用于陈设和单纯把玩的艺术品不一样。佛教艺术品承载了超越人的形而上的精神内涵,除此之外如果它又是一件很好的艺术品,那么它的价值一定会越来越被广泛地获得认可。 相似文献
40.
产业带动,双向推进:中原地区城镇化的根本道路 总被引:3,自引:0,他引:3
未来中原地区的城镇化,应从建立完善发展机制入手,着眼于产业经济发展这一根本动力,并实行“构建中原城市群,积极发上城镇”双向推进的城镇化发展战略。 相似文献