中等卫生职业教育人才培养模式创新研究

新世纪以来,我国中等卫生职业教育获得长足发展,取得了前所未有的成绩。但是,新形势对中等卫生职业教育提出新的更高要求,使其面临不少困难和问题,如培养目标不明晰、教学内容和方法滞后、创业教育乏力、人文素质教育缺失等。因此,必须树立"以职业能力为本"的新理念,大力深化教学改革,切实加强创业教育,着力推进人文素质教育,促进中等卫生职业教育大繁荣大发展。     

橄榄型社会是殖民主义留给当代世界的最大谎言——兼论“一带一路”的世界意义

随着中国梦第一个百年的到来,我国将迎来全面小康社会,正朝着全面现代化迈进.在这个历史的转折点上,理想的社会模式应该是什么样呢？对此有必要进行讨论,理清思路.综观当今世界,经典理论和发达国家总是告诉我们,橄榄型社会是它们的桃花园,成为当今世界社会建设的共同样本.作者经过认真考察和研究,得出的结论是橄榄型社会是殖民主义留给当代世界的最大谎言,并且是在建设现代社会中必须破解的最大误区.当橄榄型社会遇到中国的“一带一路”,注定了前者必然的终结;“一带一路”的横空出世,注定了它将赢得世界;“一带一路”下的世界将更美好.     

论中职学校政治课教学

中等职业学校是对学生进行中等职业教育的学校,培养技能型人才和较高素质的劳动者是学校的主要目的。因此,学校主要根据不同的专业开设职业知识与职业技能课程,同时也在一定程度上开设高中文化知识课,其中就包括开设政治课:如经济学、政治学、哲学等内容,政治教师要讲清经济学中不同概念之间的关系,要讲清政治学中的人大、政协,党,政府,人民等主体概念及其之间的内在联系,要讲清哲学中联系的观点,发展的观点,矛盾的观点等内容。这些知识和内容具有理论抽象、观点晦涩、语言枯燥等特点,那么,怎样进行中职学校政治课教学呢?     

首批国家中等职业教育改革发展师范学校——甘肃省卫生学校

甘肃省卫生学校始建于1956年，是我省首批国家级重点中等卫生学校，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，是甘肃省卫生职业教育集团牵头单位。2012年1月被甘肃省教育厅批准筹建甘肃卫生职业学院，于2013年s月获甘肃省人民政府批准设置甘肃卫生职业学院。学校现占地面积155亩，总建筑面积8．8万平方米。有先进的教学设备、远程放学系统和多媒体系统，有52个各类专科实验实训室，教学设备总值3500余万元，图书馆藏书20余万册。     

跨越“中等收入陷阱”的消费率变化轨迹研究--基于东亚、拉美部分国家的启示

2013年我国人均GDP达到6900美元，标志着我国已居于“上中等收入”国家行列，正面临“中等收入陷阱”的威胁。本文基于日本、韩国、巴西和阿根廷的发展历程，考察了“中等收入陷阱”区间下消费率的变化轨迹，认为成功跨越“中等收入陷阱”的消费率特征是：消费率走势呈U型特征，由波动性变化演变为平稳性运行，并大致在人均GDP4000美元形成“消费率拐点”。其中，收入因素对“消费率拐点”的培育与形成具有较大的制约作用。同时文章对比分析了低中等收入阶段我国消费率变化轨迹，认为我国在人均GDP4283美元水平下形成“消费率拐点”，但当前消费需求的充分释放仍面临较强的挑战，迫切需要相应的政策措施来强化“消费率拐点”的形成。     

经济失衡与深化改革

正为什么中国改革开放走过35年之后,十八届三中全会特别提出在新的历史起点上全面深入地推进改革?35年来中国的经济成长取得了举世瞩目的成就,而2010年则是一个标志性年份。2010年,中国的GDP总量第一次超过日本,仅次于美国位列世界第二;人均GDP第一次(按照世界银行划分的标准)从下中等收入阶段进入了上中等收入阶段。但中国到了这个阶段,经济增长和     

职教视野

甘肃2015年起中职生上学将实行全免学费政策同时重点办好30至40所国家、省级示范性中等职业学校和10所左右示范性高职院校。通过3至5年的调整、整合、优化，减少县域内职业学校数量，使全省中等职业学校总数从316所减少到160所，在校生保持在36万名左右，校均规模达到2000人以上。     

中等职校“计算机应用基础”教学方法

中等职业教育是我国教育中重要的组成部分,教育的目标旨在培养适应社会建设需要的复合型人才。随着计算机的迅猛发展,能够掌握并熟练应用计算机,已经是中等教育学生所必须具备的一种素质能力。计算机应用基础是一门中等职业院校所必修的公共基础课程。由于职校学生的计算机基础水平参差不齐,增加了职校《计算机应用基础》教学的难度,如何让学生更好、更快掌握计算机基本知识和应用技术,是职校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题。现从当前职校《计算机应用基础》教学现状出发,从积极研究教材教法,采用上机操练习,注重因材施教,改革考试办法提出了加强教学效果策略。     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>全面实施新型职业农民培育工程,大力培育广东农垦"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农工队伍,推进广东垦区现代化农业人才建设刻不容缓。广东农垦农业广播电视学校作为广东垦区新型职业农民的培养基地,为了完成农业部农村实用人才培养"百万中专生计划"任务,为了实施《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,计划采取下述措施,扎实推进新型职业农民培育工作。     

中等收入国家产业结构变迁模式与路径研究

产业结构变迁是每个国家经济发展的必由之路,而中等收入国家经济的迅速增长与其产业结构的变迁有着密不可分的联系。文章通过对中等收入国家经济增长的产业结构变迁模式与路径的探讨,从产业结构变迁的角度考察中等收入国家经济高增长的原因,全面分析了比较优势及其产业结构变迁路径和后发优势及其产业结构变迁路径的特点,对中等国家产业结构的变迁路径选择提出了意见和建议。