谈中职学校会计专业课教学方法

本文在正视目前中职学校学生的现实状况后,从不同方面论述中职学校会计专业课教学方法,并借鉴现代西方教育心理学的理论成果,包括加涅的教学方法理论、布卢姆的教学策略理论,奥苏伯尔的动机理论等,提出会计专业课教学方法。     

中职会计专业人才培养模式的调研与分析

职教课程必须以工作任务为引领确定课程设置,以职业能力为基础确定课程内容,建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队.为此,我们对会计专业68位毕业生及七十家大中型企事业单位进行了调研,对现有课程设置按会计岗位能力要求进行了调整与整合,使现有会计专业人才培养模式与中小企业的需求相适应.     

试论素质教育下的高校会计实践教学形式

会计实践教学是高等会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学形式单一、应用层次低、技术手段落后,基本处在会计核算内容的操练这一层次上,与中等专业学校无多大区别。高校会计实践教学要不要为“能力强、素质高、富有创新精神”的素质教育人才培养目标服务,这是一...     

会计专业本科阶段实践教学高质量建设的路径研究

在“新理念构建高质量本科新格局”的主题下,高校理论教育工作受到了前所未有的重视,内容不断优化,教学方法与形式逐渐多样化,但是实践教学板块仍然是高教的短板。基于会计专业属于管理学的事实,本文根据实践教学高质量建设的必要性,以及会计专业实践教学的现状,从加强课程建设、开展现代学徒制建设、加强虚拟会计建设、拓宽与企业的合作路径、致力于“新科技”下的人才培养等五方面,对会计实践教育提出建议。     

基于工作过程导向的高职会计专业课程体系设计

本文依托湖南省职业教育＂十一五＂省级重点建设项目——长沙商贸旅游职院会计精品专业建设,针对基于工作过程导向的高职会计专业课程体系的开发与设计进行阐述与探讨。     

浅议法务会计

近年来,被称为“全球性”问题的财务信息虚假问题一直困扰着会计界,特别是由此引发的法律纠纷中有关法律与会计相交叉的一些问题,正在成为会计界与法律界探讨的焦点.这些因财务信息虚假披露所引发的法律纠纷,不仅涉及相当复杂的会计专业问题,有很强的专业性,而且在某些方面超出了法律人员相关专业能力的范畴（如财务虚假数据认定、给受害者造成的损失的计量标准与方法问题等）.为解决当前市场经济中法律与会计相交叉的问题,法务会计便应运而生.     

中职院校电子商务专业创业教育研究——基于165份合肥中职院校电子商务专业毕业生创业调研

中职院校电子商务专业创业教育的可持续性发展是影响电子商务行业创业人才培养的关键因素。关注中职院校电子商务专业毕业生就业现状,分析深层次问题及原因,提出可行性措施,对促进中职院校电子商务专业创业教育的发展和提高人才培养质量具有重要作用。对合肥市电子商务中职院校专业2014-2018届毕业生进行系统分析,发现毕业生就业问题的深层次原因,分析出"政行企校"对电子商务专业创业教育的影响要素,为后期教学研究提供重要参考。     

中职学校班主任管理工作中“师生沟通”探讨

师生沟通是中职班主任管理工作中至关重要的问题,师生沟通的有效性直接影响班主任管理工作目标的有效实现及班主任管理工作质量的提高。当前我国中职班主任管理工作在沟通方面仍存在不少问题,在很大程度上影响班主任管理的有效性,因此要提高班主任管理工作的质量,就必须重视班主任管理工作中师生沟通的问题。