提高网上银行接受程度的对策研究

文章认为,消费者对网上银行有用性和易用性的认知、消费者的创新性、消费者所拥有的相关知识和消费者对网上银行的风险认知等因素,对网上银行的接受程度产生直接或间接的影响。因此,针对这些影响因素采取相应的对策来提高消费者对网上银行的接受程度,能取得事半功倍的效果。     

论东北老工业基地振兴中的金融规制

金融规制是政府干预金融市场以保持金融市场稳定的一种制度安排.从现阶段看,东北老工业基地的金融规制呈现供大于求的局面,在一定程度上产生了金融抑制的现象.为推动东北老工业基地的振兴,政府必须减少干预性金融规制,进一步放松规制,并增加扶持性金融规制政策的供给.     

核心刚性与动态核心能力

核心能力是组织中共享的知识，特别是如何协调分散的生产技巧及如何综合多样化技术的知识，它有稀缺性、可延展性、价值性、难以模仿性等特征；“核心刚性”的本质特征就是路径依赖，它主要是由于过分追求既定目标造成的；知识是企业动态核心能力的基础，企业为保持长期竞争优势，就必须构建基于知识的动态核心能力；企业必须不断克服核心刚性，随着企业商业生态系统的变化而不断地跃迁和提升，因此核心能力呈现出周期性。     

会计国际化与经济环境研究--基于中国资本市场的实证分析

会计准则国际化是否应考虑我国的具体国情,学术界争议颇大,监管机构也对此存在分歧.那么会计准则国际化是否就能产生会计实务的可比,而背离国际会计准则是否就一定会导致会计实务的不可比呢?文章利用《企业会计制度》出台的改革政策既有与国际会计准则一致的,也有背离的情况,运用中国资本市场AB股公司境内外审计利润的数据对此进行了实证研究.研究结果发现,与国际会计准则一致的改革政策执行当年并未消除实质性差异,而与国际会计准则背离的改革政策也并未产生实质性差异,由此证实会计准则的国际化并不能保证会计实务的可比,考虑经济环境的改革举措并不一定妨碍会计实务的国际化.研究进一步发现审计是影响我国会计准则国际化效应的基本原因.     

会计信息失真的分类分析及治理思路

真实性是会计信息的生命,但是现实生活中,会计信息失真是社会经济活动中普便存在的客观现象。文章通过对会计信息失真的成因分析以及实例论证,从客观与主观两方面将会计信息分为规则性失真、违规性失真和行为性失真三类,并且在此基础上针对三者分别提出了相应的治理思路。     

城市道路绿地景观设计浅谈

一、道路景观的构成 道路景观的构成主要有两个因素： 一是内在因素，主要指道路红线以内的东西，按其功能，大致可分三奚：1．实用性：路栅、路障、路灯、路钟、坐椅、电话亭、邮筒、垃圾筒、公交站亭、地下道口、人行天桥等：2．审美性的：街道树、花坛、喷泉、雕塑等户外艺术品，地面艺术铺装等：3．视觉传达性的：交通标志、路标、路牌、海报、地面标志等。     

股权分置改革财富分配的公允性研究

股权分置改革是非流通股东与流通股东，通过对价支付方案制定与表决的博弈，是进行财富分配的过程。确定合理的财富分配评价标准，对现行改革方案的公允性进行判断，是保护各方投资主体利益、减少改革成本和改革顺利完成的重要保障。46家试点上市公司的实证结果表明：在股权分置改革的对价方案确定过程中，即流通股东与非流通股东财富分配的博弈过程中，非流通股东是占优方，处于有利地位。这一结果的形成可能与改革中对价方案的设计人为非流通股东有关，也与我国资本市场中的流通股东主要为中小投资者，他们缺少应有的理性判断能力有关。     

基于“乡村性”的乡村旅游及其社会意义

目前国内乡村旅游开发中存在的种种问题与对乡村、乡村性的认识的分歧有关。本文结合国内学者对乡村、乡村性概念的认识,提出基于“乡村性”的乡村旅游概念,在此基础上分析了乡村旅游的空间、资源与产品特征,并分析了乡村旅游的供需空间、生态容量、社区管理等方面的特点与乡村旅游开发的社会意义。     

初中体育“分层”教学实施的特点及效果

1．每三个同年级的行政班的学生。按学生对某项运动技能掌握情况分到A、B、C三个教学班，即每年级段二组A、B、C教学班。2．A教学班的学生对该项技能掌握最好，B次之。C最差。3．A、B、C三个教学班的授课分别由三位教师担任。4．A、B、C三个教学班的学生不是固定的，上下可流动，即按技能的好坏进行调换。例如初中一年级的篮球教学，通过一次球性练习课即可按球性掌握较好的学生分到A教学班，B班次之，较差的为C班。然后由三位教师分别担任A、B、C三班的教学，重组的教学班可根据各班学生的情况制定相应的教学计划、方法、内容。通过实践教学深入，学生掌握篮球技术的优劣就会暴露，那就可以按优上劣下方法流动，C班进步学生可上B班或A班，