另一只眼睛看中国传统社会——读费孝通《乡土中国》

打开《乡土中国》这本书，一股浓郁的乡土气息扑面而来。书中文字通俗生动，仿佛作者在同我面对面地谈话，不禁使我沉浸其中。所谓“乡土”，乃指中国传统的农业社会，是作者通过对世俗现象的理性思考，概括出来的一个概念。作者通过这一概念展开了对中国传统社会的解剖，并探讨了传统社会向现代社会转型的路     

乡土美术课程在现代美术教育中的意义研究

美术作为艺术类型之一,是人类文化的重要组成部分。乡土美术是一种具有丰富创作素材和人文精神的艺术形式,具有本土人文学科社会特征。在人类社会中,美术教育有着它独特的地位。随着时代的发展以及美术教学视野的拓展,美术作为艺术类型的基本组成,既可以弘扬民族文化,对提高艺术素质与审美能力具有重要意义,同时,还能通过现代美术教育的方式更好地发展乡土美术,让美术教学更加丰富多样。本文旨在分析探讨乡土美术课程在现代美术教育中的意义。     

浅论沈从文的湘西乡土情结

经过艰难曲折的过程，文学界在沈从文研究上取得了重大的进展。《中国现代文学史》（修订本）在评价沈从文时写道，“沈从文构筑了一个富有魅力的‘湘西世界’，也因此确立了他在中国现代文学史上的地位。”这里，充分肯定了沈从文在现代文学史上“文学大师”的地位，也指出了沈从文作品的最高成就是描写湘西的小说。沈从文凭借其独特的乡土情节，还原湘西真实的生活，表现人性的纯美，探索人性灵魂中的爱，将描写湘西独特风土人情的作品呈现在读者面前，不愧是中国现代文学史上的一代大师。     

论农民诉讼意识的现代化

现代农民的诉讼意识呈现出轻讼意识日趋瓦解、择讼意识浓厚、畏讼意识仍然存在等特点,这是传统诉讼意识、农村＂乡土社会＂的现实状况、农民本身条件、法治环境等因素共同作用的结果。建设法治国家需要实现农民诉讼意识的现代化,扬弃传统诉讼意识、发展农村经济、坚持送法下乡、完善涉农立法、加强司法制度改革是其路径选择。     

新农村建设和乡土文化传承——写在奉贤区青村镇《陶宅志》出版之际

<正>随着国家城镇化和新农村建设的深入推进,传统村落及村落文化正在大规模衰败或者消失。村落的不断消失或许不可避免,但其所积淀的厚重文化,却不能任其消亡。在2014年上海市政协十二届二次会议上,包括上海市地方志办公室主任刘建在内的11名市政协委员联合提交提案,倡议开展村志编修,承续乡土文化。一、新农村建设呼唤着修编村志2014年中央召开的城镇化工作会议提出城镇化任务要"让居民望得见山、看得见水、记得住乡     

论贾平凹小说中的乡土情结

在当代中国文坛中,贾平凹被认为是最坦诚、最具探索精神的乡土作家,他以农民身份、民间立场为出发点揭示了乡村生活的变化和乡村文化的嬗变,作品中展现出浓重的乡土情结。贾平凹小说的乡土情结与秦文化的熏陶、乡下人意识、边缘人身份等密切相关,表现为对商州自然风光的赞美、对乡村世俗心理的批判、对乡土文化的反思等。     

乡土正当性与法律正当性在林权纠纷中的博弈——基于桂南两县一区的实地调查

通过背景梳析,在对林权纠纷中地方政府、国有林场、农户的调查后发现乡土正当性和法律正当性在当地林权纠纷中存在冲突,通过分析得出当前的林权纠纷问题具有普遍性和复杂性的基本特征;从制度经济学的产权角度和农户增收角度来看,农户的土地产权应得到维护。     

浅谈利用乡土资源打造幼儿的活动

在这个飞速发展的信息化时代中,幼儿接触的是丰富多彩的世界,我们要抓住农村特有的乡土环境资源,并去领会新《纲要》的精神,试着去设计多姿多彩的乡土资源活动,在幼儿自主、积极、愉快的搜索中去体验学习带来的乐趣,在老师的关爱、给予、引导中去更进一步的探索与研究。     

风险与改革:非法占用耕地罪的时代因素分析

作为破坏农村土地利用方式的基础因素,非法占用耕地的行为在乡土改革的过程中衍生出了许多新的形式。由于受到新农村建设过程中的利益冲突影响,其所表现不再单纯以耕地的直接毁坏为追求,而是更多地关注到可以导致耕地毁损的原因上。实践中,要想实现对于非法占用耕地行为的更好控制,就必须了解其所处的社会背景,并通过对其犯罪类型的把握,找出犯罪的原因,从而能够有所针对的对其采取预防措施。     

遵义中学历史教学中的乡土历史教学

乡土历史教学是历史教学的一个重要组成部分,是拓展历史教学,增加历史教学趣味性的重要教学形式。学习乡土历史教学,不但可以增强学生的历史思维能力,更好地学习历史知识,同时也可以加强学生爱祖国,爱家乡的人文情怀。遵义地区认识到乡土历史的重要性,并积极开展乡土历史教学活动,但是由于经济和教学资源等诸多方面的限制,教学仍然有很多缺陷。本文从遵义地区实施乡土历史教学的情况入手论述了在遵义地区实施乡土历史教学的必要性和方法,以此希望为遵义乡土历史教学提供参考。