融洽的师生关系不竭的教学资源

在教学实践中.师生关系不仅仅是一种师生间的人际关系"状态",而且更应该是一种师生间的人际关系"过程".师生关系不仅仅是教育教学背景中静态"调度"的"人力"关系体系,而且是一种动态"使用"的、对教学实践活动有着深刻影响的教学资源.在教学过程中,我们应该把师生关系作为一种重要的教学资源来认识和开发.作为教学资源的师生关系具有如下基本特征:1、民主、平等2、沟通、合作3、互动、交往     

教学认识论和交往论的合作性探究

教学认识论和教学交往论在各自的领域中都对教学有很深入的研究,对教学实践有很好的引领作用,并对教学活动的顺利开展创造了不可否认的价值。尽管二者不断遭遇批评与指责,但这些批评与指责并未从根本上被否定或推翻,它们在理论和实践上都有着各自的合理性和局限性,要深入研究并吸取二者在教学方面的精粹,扬长避短,期盼能共同指导教学实践。     

高校体育教学中教学交往的缺失与建构

随着教学交往在高校体育教学中的作用日益凸显,人们开始注重于构建教学交往这一体系.但理想很丰满,现实很骨感,在目前的高校体育教学活动中,教学交往的结果并没有让他们感到满意.由于教师与学生之间未能有充分的交流,使教学交往单边化、形式简单化,导致了教学交往流程的缺失,这样极大地影响了体育教学的进度.对于促进高校体育教学的稳步发展,处理好体育教学中的教学交往这一步棋至关重要.     

涉外交往中的话语矛盾分析

文化背景差异是高等学校国际合作与交流过程中话语矛盾产生的原因,也是导致交流失败的重要原因之一.注意中西文化中的语篇结构差异、面子观念的差异及性别差异在话语中的表现,在交际中牢记双方不同的职业文化背景,以力求最大限度避免由文化差异导致的交流失败.     

论网络条件下的高校思想政治理论课交往互动教学

思想政治理论课教学改革的目的是为了更好地育人;教师要研究和把握网络条件下大学生交往方式的变化,创新教学方法,从而不断增强教学效果。     

冷战后广西与东盟经济交往渠道变迁初探

20世纪90年代初,冷战结束后,广西与东盟的经济交往规模逐步扩大,经济交往渠道的变迁既适应了交往规模扩大的要求,更推动了交往的发生.有形交往渠道发生了较大变化:交通渠道不但呈现立体化发展趋势,而且性质发生根本性改变;以南博会为代表的会展更为广西与东盟的经济交往提供了崭新的平台.无形交往渠道迅速发展:生产要素流通渠道出现多样化、网络信息化的发展趋势,也同样发挥了积极作用.     

社会转型的民意基础——基于广东省民意调查的社会选择理论分析

根据广东省民意调查的初步结论,本文通过解析社会转型过程的社会选择理论性质,论证了:由于社会转型是一个包含政治、经济与文化等综合因素的社会过程,传统经济学的理性逻辑与各种精英主义的方法论,存在着致命的理论缺陷;这使得民意及其调查的信息,作为一种社会理性对话的"呼声",对于当下的广东乃至中国社会转型具有重要的实践意义,同时,也是实现哈贝马斯意义上"理性交往行动"的重要的社会基础。     

运用社交网络开展口碑营销的策略研究

<正>一、社交网络的特征社交网络是基于SNS理念构建的网络平台,用户可以通过建立个人资料页面来认识具有相似爱好或背景的人,同时与已认识的人保持联系,交流彼此的信息和观点。从本质上讲,社交网络就是一个人与人之间交往互动     

孙政才会见南非非国大副主席拉马福萨

新华网约翰内斯堡9月4日电率中共代表团访问南非的中共中央政治局委员、重庆市委书记孙政才3日在约翰内斯堡会见了南非非洲人国民大会(非国大)副主席拉马福萨。孙政才说,中国共产党和非国大交往半个多世纪以来,始终相互同情、相互支持,结下了深厚友谊,也为中南建交和两     

酒桌礼仪视角下的黔西南州农民交往模式

酒桌礼仪是一种具体的、外显的行为规范，其中蕴含着丰富的“潜台词”。本文通过分析黔西南州特有的敬酒次序不讲轮，双数敬酒方式，回报式代酒这三种酒桌礼仪，认为黔西南州农民的社会交往模式严生形成于地缘农业社会背景下,在和其他民族的交往互动中。通过日常生活的具体实践被不断强化、重塑和表远。