中国化美育的特征分析及其启示

中国化的美育形成于其特殊的文化和社会背景,有其独特的思维逻辑、价值目标、体系框架及表达方式。但近现代以来我们对美育概念的界定、对美育功能的认知和美育体制的确立都带有明显和强烈的"西化"色彩。在中西美育思想的比较中,深入研究中国美育特点,有助于我们传承中国古代优秀美育思想文化,加强美育在现实中的实效性。     

高校思想政治教育人文关怀的现状及对策

高校的思想政治教育工作在高校的日常管理工作中发挥着重要的作用,尤其是人文关怀在高校思想政治教育中的实际体现,更加应该成为高校相关管理人员重点关注的地方。     

EAP:银行对员工人文关怀的“心”建设

文章简介了EAP的含义及发展,论述了EAP在银行运用的必要性,提出了相应的实施建议。     

在医学人文建设中彰显大学精神——浅谈医学院校大学精神的培育

大学精神,是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。医学院校作为我国医学人才的培养基地,更要注重医学人文学科的建设,因为它是全面推进素质教育、培养创新精神的重要内容,也是深化医学教育改革步伐的重要举措。在医学教育与人文教育并举的医学教育模式应运而生的同时,注重医学院校的大学精神建设,将医学与人文融合,使医学生和谐发展,是高等医学教育发展的必然趋势。对医学生德智体诸方面进行全面培养,使之形成健全人格,把体现着"大学精神"的科学态度、文明风范、价值观念带到社会,影响和感染其他人,发挥校园文化和大学精神的社会辐射作用。     

论高职教育中《大学语文》的角色

文章概述了高职院校大学语文课程开设的现状及存在的问题，论述了“大学语文”课在人文素质教育中承担的重要角色，在大学生的综合素质中，文化素质有着重要的地位；在对学生进行文化素质培养的同时，大学语文还进行了人文教育；以其不可代替性表现出了其它人文学科无法比拟的优越性。     

对加强历史教师人文素养培养的思考

历史教师人文素养培养策略:一是应关注社会和民生,养成独立思考意识;二是要"好读书,读好书",树立终身学习观念;三是要转变教育观念,树立历史学科人文教育观念和正确的学生观;四是要具备诚实守信、实事求是的高尚师德。     

民办高校思想政治教育中人文关怀初探

加强民办院校思想政治教育人文关怀,有利于培养大学生高尚的道德情怀,构建和谐的道德文化环境.应优化民办高校学生的心理健康教育和心理疏导工作,加强就业指导工作,进一步增强人文关怀力度.     

探讨新时期党员干部人文素养提升

人文素养是党员干部综合素养的重要组成部分,人文素质的缺失易导致党员干部在工作中缺乏创新意识,办事死板、生硬,毫无生气;不重视人文素养易让人对事缺乏兴趣,没有积极向上的正确的态度,思想也到达不了一定的高度。注重人文素养的建设毫无疑问是当代党员干部必须重视的一个问题。     

人文素质与职业能力高度融合的高职语文教学初探

对于高技能人才培养既要重视职业技能培养还要兼顾人文素质培养,力求实现二者高度融合。高职语文作为培养高技能人才的一门基础课,应兼具人文性、工具性、审美性,在教学过程中应从教材、教法、评价等方面加强人文素质与职业能力培养的高度融合。     

家居产业名都、滨海活力名城、人文生态名镇楚门镇

楚门镇地处浙江东南黄金海岸线，位于玉环县北部、楚门半岛中心地带，是全国著名的“文旦之乡”。楚门镇是全国发展改革试点小城镇、全国和谐发展明星镇、全国环境优美乡镇、中国阀门产业集群升级示范基地、浙江省级中心镇、浙江省十大江南经典小镇。是中国水暖阀门、中国新古典家具精品生产采购基地的主要产区。2010年12月，楚门被列为浙江省小城市培育试点镇。